El Blog de Canal UNED

“Ópera Oberta” diez años de formación operística universitaria por banda ancha.

2011-06-15T00:09:00.001+02:00

“Ópera Oberta” una década de formación operística universitaria por banda ancha.
"En el mes de mayo de 2001 y como una de las iniciativas que el Gran Teatre del Liceu llevó al seno del proyecto i2CAT (Internet 2 Catalunya), entorno experimental para el desarrollo de proyectos pre-competitivos para redes de gran ancho de banda, nació el programa “Ópera Oberta” con el propósito de explorar las posibilidades que las últimas tecnologías en difusión y reproducción de imagen y sonido podían ofrecer a un espectáculo de la historia y tradición como es la ópera " más información>

"La singularidad de Òpera Oberta, que lo hace un programa único en el mundo, es la asistencia en directo, en el mismo momento, en el mismo instante, de forma simultánea, de unos 2000 alumnos universitarios repartidos por 50 universidades de todo el mundo, como si estuviesen ocupando una de las butacas del teatro. Sin embargo, a pesar de la sencillez que percibe un alumno, la retransmisión de una Òpera Oberta sólo es posible gracias al trabajo y la colaboración conjunta de muchas personas. Fruto de ello se han creado dos grandes comunidades entorno al programa, la académica y la técnica, y que son, junto a los alumnos, el gran valor del programa. "más información>

Un ejemplo de las sesiones:
Primera Conferencia de Apreciación Musical

Global Plaza
Organizado por: José Miguel Goñi Menoyo y José Ramón Tapia
El 19 de octubre de 2010, de 18'30 a 20'00 horas..
En el Aula Magna - ETSI Telecomunicación de la UPM.

"Mapa del Conocimiento", mapa interactivo sobre actividades i+d de Madrid

2011-06-14T23:08:00.001+02:00

&lt;p&gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;El explorador no admite los marcos flotantes o no está configurado actualmente para mostrarlos. &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/p&gt;
"Mapa del Conocimiento

El mapa del Conocimiento madri+d le permite fácilmente localizar la información estratégica sobre las actividades que realizan tanto los grupos y programas de investigación de la Comunidad de Madrid como las empresas más innovadoras incluyendo a las nuevas empresas de base tecnológica, así como la Red de Laboratorios.
El mapa del Conocimiento fija el quién, el qué y el dónde de la investigación de la Comunidad de Madrid mediante una herramienta dinámica en permanente actualización, centralizando, registrando y mostrando mediante una ficha la información esencial de los participantes del Sistema madri+d.
A medida que el mapa se vaya desarrollando, mostrará las diferentes interrelaciones entre los principales agentes del sistema regional de ciencia, tecnología y sociedad, así como la posibilidad de desplegar la información más completa sobre las actividades de los grupos de investigación, Programas de I+D como son: sus componentes, líneas de investigación, proyectos más relevantes, principales publicaciones, material audiovisual, empresas con las que colaboran, etc.
En definitiva, el mapa es el nuevo núcleo de difusión de las actividades y resultados de la industria de la investigación de la región de Madrid.
Puede enviarnos cualquier sugerencia u opinión sobre la web del mapa del conocimiento rellenando el siguiente formulario. Gracias por su colaboración."
Más información>

Traductor animado de lengua de signos

2011-06-05T22:13:00.001+02:00

La corporación de radiodifusión pública japonesa NHK, acaba de anunciar un nuevo sistema de traducción animado para informar a las personas con problemas de audición de las noticias más importantes de la manera más simultanea posible.

Gracias a dicho invento, la compañía pretende ayudar a los televidentes sordos y a las personas que no entienden el japonés pero sí la lengua de signos y que tienen dificultades para seguir los subtítulos actuales o no consiguen entenderlos en absoluto.
El sistema ha sido desvelado en la Technology Open House 2011 celebrada recientemente en Japón y presume de poder convertir de manera automática un determinado texto a una animación en lengua de signos, buscando incluso sinónimos en aquellas ocasiones en las que fuera necesario.

Actualmente sólo está disponible el sistema en japonés pero esperemos que en un futuro se amplíe a un mayor número de idiomas.

Comienza PHOTOESPAÑA 2011

2011-06-05T11:38:00.001+02:00

El pasado día 1 de Junio dió comienzo PHOTOESPAÑA 2011 y durará hasta el próximo 24 de Julio.
El festival ofrece una ocasión extraordinaria para conocer proyectos fotográficos, vídeos e instalaciones de los fotógrafos y artistas visuales nacionales e internacionales más destacados así como el trabajo de nuevos creadores.

Las sedes del festival se encuentran, casi en su totalidad, en el área de confluencia del Paseo de la Castellana (Madrid); además de la inclusión de Lisboa, Alcalá de Henares y Cuenca, como sedes del festival más importante de fotografía en nuestro país.
A la par, el festival también organiza actividades pedagógicas dirigidas a nuevos públicos, en los que se intentará acercar, por ejemplo, el mundo visual y audiovisual a estudiantes de secundaria, por medio de visitas guiadas, talleres, charlas etc… Dando así la posibilidad de que tanto estos estudiantes, como todo el público en general pueda opinar sobre la obra de todos los autores del festival, llevándolo a la calle.

Para estar informado de este festival podéis visitar su web, en la cual podreis encontrar el plano de localización de las distintas exposiciones, actividades…, al igual que visualizar la información de todas ellas, incluyendo todos los participantes.

MediaMosa, de Drupal, Gestor Multimedia Web de código abierto.

2011-06-02T19:08:00.001+02:00

"MediaMosa: software de gestión de medios de código abierto.
MediaMosa es un software de código abierto para construir una plataforma escalable de distribución de medios de gran calidad .
MediaMosa se basa en el CMS Drupal.
Se ofrece acceso a nivel de usuario y a nivel de administrador a los repositorios de datos (compartido), bases de datos de metadatos, transcodificación y streaming de servidores.
Cualquier tipo de contenido multimedia (audio, video, documentos, etc.) pueden ser manejados con MediaMosa." +>

"Google public data explorer": datos públicos interactivos de todo el mundo.

2011-05-24T23:48:00.001+02:00

Google public data explorer hace que grandes conjuntos de datos sean fáciles de explorar, visualizar y comunicar. Como las cartas y mapas animados cronológicamente, los cambios en el mundo más fácil de entender. No hay que ser un experto en informática para navegar entre los diferentes puntos de vista, hacer comparaciones, y compartir hallazgos.
Explorar los datos
Estudiantes, periodistas, políticos y todo el mundo puede jugar con la herramienta para crear visualizaciones de los datos públicos, enlazarse a ellos, o integrarlos en páginas Web propias.
Los gráficos incrustados y los enlaces se puede actualizar de forma automática para compartitr siempre los datos más recientes disponibles.

He aquí un ejemplo:

Este cuadro se correlaciona la esperanza de vida y el número de hijos por mujer para la mayoría de las economías del mundo. Los tamaños de burbujas indican que la población, y los colores representan diferentes regiones del mundo. También puede hacer clic en el botón de reproducción para ver los datos cambian con el tiempo. El Explore Data en la esquina inferior derecha lleva a explorar la herramienta que permite jugar con los datos, poniendo de relieve las regiones, el cambio de variables, o incluso el ajuste de la escala. Más información en nuestra FAQ.
Publicar y discutir.
Se trata de un proyecto de Google Labs. Disponible ahora para el intercambio de ideas, Si tiene datos que merece un público más amplio, por favor, puede indicarlo aquí".

"Todo el patrimonio natural español, al alcance de una web"

2011-05-08T18:00:00.001+02:00

Medio Ambiente lanza una página para compartir datos sobre el estado de la biodiversidad.
"Es una labor casi titánica que durante dos años ha tenido empeñada a toda una división del Ministerio de Medio Ambiente y que ahora puede ser consultada y completada por los ciudadanos interesados en la naturaleza. Se trata del Inventario del Patrimonio Natural español, una recopilación exhaustiva de todos los elementos que conforman e influyen en la biodiversidad española. Y de una plataforma, Biodiversia, que recoge online toda esta información para que los usuarios se sirvan de ella, la disfruten y la amplíen con su propia información".

Leer noticia en diario Público.

"Arcanum Project" un ejemplo innovador en el uso de la red

2011-04-26T12:36:00.001+02:00

Arcanum Project es la propuesta de la Universidad de Sevilla para la competición internacional iGEM organizada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts.
Lo relevante para este blog es su modo de presentarse audiovisualmente en la red y el hecho de utilizar la plataforma Web Lánzanos para obtener fondos.

Un ejemplo a seguir.

Presentación del equipo iGEM Sevilla 2011 · Arcanum Project en iGEMSevilla11 YouTube

Vídeo realizado para la plataforma de donaciones y crowd-funding Lánzanos donde se explica en que consiste el concurso iGEM, la biología sintética, se explica nuestro proyecto y se proponen formas de colaborar.

Radio Digital y Universidad: Encuentro Radio UNAM - Radio UNED / RNE

2011-04-10T13:03:00.001+02:00

"Radio Digital y Universidad: Encuentro Radio UNAM – Radio UNED/RNE", a partir del mes de abril de 2011 bajo dos modalidades de actuación presencial y a distancia: +>

Jornada de presentación del Encuentro
(12 de abril de 2011) y apertura de las sesiones virtuales mensuales mediante weblogs audiovisuales y videoconferencias IP transmitidas en directo y en diferido con descargas webcast por las plataformas audiovisuales Web de los organismos convocantes. Programa >

Curso de verano. Taller de coproducción: diseño de proyectos universitarios para la producción de contenidos radiofónicos interactivos, con una duración de 20 horas presenciales de lunes a jueves, de las 10 a las 14 horas en la sede de la UNED en México (Hamburgo, esq. Londres; Col. Juárez, México, D.F.) y conexión por videoconferencia IP desde la sede de Madrid, España.
Posibles fechas: 6-9 de junio de 2011 o 12-15 de septiembre de 2011.
Con el fin de impulsar las relaciones interinstitucionales entre las radios universitarias de México y España, el Vicerrectorado de Medios mpresIos y Audiovisuales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con su vinculación con Radio Nacional de España (RNE), y a través de su Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales (CEMAV), convocan junto con Radio UNAM de México, a todas las instituciones productoras y difusoras de radio universitaria de España y México, así como a profesores, investigadores y estudiantes en comunicación audiovisual y/o personas interesadas, para que participen en él +>

Sesión del encuentro en diferido. (Ofrecido en TeleUNED)

13 Festival Internacional "ZEMOS98" en Sevilla: progresa adecuadamente

2011-04-08T21:22:00.001+02:00

- "Es un equipo de trabajo que convive con la sociedad red, que converge y se asocia temporalmente, tejiendo relaciones y generando comunidades.
- Es cultura libre, procomún y remezcla.
- Es educación expandida, comunicación en beta y audiovisual integrado.
- Es mediación tecnológica y experimentación de contenidos y formatos."

Ejemplo de vídeo presentado dentro de sus actividades:
La Escuela Expandida

Documental sobre la experiencia realizada en el centro educativo Domínguez Ortiz del Polígono Sur en Sevilla durante el Festival Internacional ZEMOS98 11 edición. Coproducido por ZEMOS98 e Intermedia producciones.
En zemos98 de YouTube.

canalcamTV: Imagen corporativa de TV IP propia de la CAM

2011-03-29T00:17:00.003+02:00

Un canal de TV IP de la Comunidad de Madrid, donde ofrece vídeos sobre novedades de Madrid, ocio, comunicaciones, servicios, salud, integración, medio ambiente... Todo un despliegue audiovisual por Internet para dar la imagen corporativa propia de esta comunidad autónoma. +>

También dispone de Canalcamtv en YouTube: "Canal de vídeos de ocio, cultura y servicio al ciudadano de la Comunidad de Madrid". +>

Un ejemplo:
Carreteras respetuosas con el Medio Ambiente
La Comunidad está aplicando técnicas de construcción que priorizan el respeto por el Medio Ambiente en la conservación de las carreteras.
En esta línea, el reciclado in situ del asfalto y la reutilización de neumáticos son dos métodos utilizados para la mejora de 200 kilómetros de vías cada año.
El Gobierno regional destina 64 millones a estas tareas y reutiliza 47.000 toneladas de asfalto.

Openmeetings, de Google. Viceoconferencia IP avanzada

2011-03-28T23:25:00.004+02:00

Videoconferencia IP avanzada gratuita, de código abierto proporcionada por Google.

"Es un software gratuito basado en navegador para crear instantáneamente una conferencia en la Web. Con micrófono y cámara Web, compartir documentos en una pizarra, compartir la pantalla o grabar las reuniones. Disponible como servicio alojado o para descargar e instalar en el servidor sin límite de usuarios." +>

Rtve.es "A la carta": nuevo servicio, también para la programación de la UNED

2011-03-17T12:04:00.003+01:00

"RTVE.es ha presentado hoy la mayor web del mundo de series y programas completos "A la carta"
Hoy RTVE.es se convierte en la mayor web del mundo de series y programas completos en castellano gracias a su servicio de "A la carta".
Lo hemos mejorado y a partir de ahora, ustedes podrán acceder al archivo de radio y televisión de los últimos 3 años y hacer, además, su propia programación." +>
Con este servicio "A la carta" la programación de radio y TV de la UNED en Rtve.es es también más accesible.

Un ejemplo:
"UNED - La masculinización del campo - 11/03/11
11 mar 2011
Desde hace años se observa como en el medio rural los jóvenes se marchan a las ciudades en busca de un desarrollo profesional que no encuentran en el campo.
Además, son las mujeres las que abandonan los pueblos en una mayor proporción, lo que provoca desequilibrios demográficos.
En la franja de edad que abarca desde los 20 a los 35 años, hay 120 hombres por cada 100 mujeres.
Este fenómeno afecta a la capacidad de regeneración del propio medio rural y hace que varíen las condiciones de vida de población.
Un dato: la tercera parte de los hombres de 35 años siguen viviendo con sus padres.

A la carta

> Televisión

> La 2

> UNED

> UNED - La masculinización del campo - 11/03/11 ".

"Body Browser" navegador Google sobre el cuerpo humano (experimental).

2011-03-11T19:24:00.003+01:00

Google Body es un detallado modelo 3D del cuerpo humano.
Permite separar las capas anatómicas, zoom y desplazarse a las partes que se desee.
Es posible pulsar y identificar la anatomía, o la búsqueda de los músculos, órganos, huesos...
También se puede compartir la escena exacta que se está viendo, copiando y pegando la correspondiente URL.
Se necesita un navegador web compatible con WebGL, como Google Chrome.
Agradecemos solicitudes y comentarios a través de este formulario.
La versión masculina estará disponible muy pronto!"
más información>

"RTVA y la UNED firman un convenio para la producción conjunta y la difusión de contenidos educativos y culturales.

2011-03-11T11:29:00.005+01:00

- Noticia en RTVA.- Noticia con vídeo.- Vídeo promocional del convenio -
"RTVA y la UNED firman un convenio para la producción conjunta y la difusión de contenidos educativos y culturales
RTVA/Isla de la Cartuja (Sevilla), 10 de marzo 2011
.

El director general de Radio Televisión de Andalucía (RTVA), Pablo Carrasco y el rector de la UNED, Juan Antonio Gimeno Ullastres han firmado este jueves 10 de marzo un convenio de colaboración entre ambas instituciones.
Este acuerdo se enmarca dentro de las acciones del proyecto de contenidos educativos que ha puesto en marcha RTVA.
Gracias al mismo, ambas organizaciones podrán intercambiar o coproducir contenidos de carácter didáctico y educativo.

El director general de RTVA destacó el “compromiso con la comunidad educativa” y el “incremento del servicio público”, como claves de lo que reporta el convenio suscrito desde la perspectiva del operador televisivo autonómico.
En esa línea Pablo Carrasco señaló que el acuerdo con la UNED complementa las actividades que RTVA viene realizando en el ámbito educativo y cultural, entre las que destacó la puesta en marcha de la web http://educaccion.tv / o las actualizaciones de programas ya clásicos como “El club de las ideas” o “Tesis”.

Por su parte, el rector de la UNED subrayó la importancia de que “juntos podemos seguir innovando” y que “uniendo esfuerzos multiplicaremos los resultados”.
Juan A. Gimeno Ullastres informó que la universidad que dirige, la que más alumnos tiene de toda España, basa su desarrollo en su apoyo con las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
De esta forma, la institución universitaria logra dirigirse a los alumnos a través de cada vez más soportes como tablets, smartphones o los clásicos PC.

La UNED, con 200.000 estudiantes en toda España, de los cuales 25.000 son andaluces, aportará contenidos audiovisuales y multimedia que contribuyan a la divulgación de la ciencia y la cultura a través de medios digitales y para dispositivos móviles. RTVA, por su parte, contribuirá a la coproducción de contenidos adaptados a sus necesidades y demandas de su propio entorno geográfico y con sus peculiaridades culturales y sociales.

Ambas instituciones ratifican con esta firma su vocación innovadora y su carácter vanguardista en servicios sociales que se traducirá en la integración de la TDT, Internet y los dispositivos móviles en todo lo relativo a la distribución de contenidos o en los servicios mutuos de producción audiovisual y de acceso a bancos audiovisuales.

Con el convenio se fomentará una mayor participación de la comunidad universitaria de la UNED en y con los espacios de la programación de Canal Sur Andalucía y el portal web, soportes que puedan tener interés educativo, de divulgación científica y cultural.
Con este acuerdo, RTVA quiere, además, intensificar sus acciones de carácter educativo y poner en valor gran parte de su archivo a través de nuevas plataformas y audiencias .

La UNED es la mayor universidad de España con más de 200.000 alumnos y la mas dilatada experiencia en educación a distancia. Esta universidad cuenta con un gran archivo audiovisual que sobrepasa las 1.200 horas de grabaciones.
Tiene implantación en todas las provincias de Andalucía con 36 centros asociados.
El de este jueves es el primer acuerdo que firma la UNED con una televisión autonómica, el único precedente similar lo tiene con Televisión Española.

Todos los contenidos que se generen fruto de este acuerdo se podrán seguir a través del portal web educativo de Canal, http://educaccion.tv/.
Este portal, presentado hace tres meses, cuenta ya con cerca de 400 videos de contenidos educativos generados por algunos de nuestros programas, audiovisuales que han recibido casi 50.000 visitas.

RTVA/10/03/11.-" +>

Enrique Ganem: popular divulgador científico en México.

2011-02-28T23:26:00.025+01:00

"Hoy México amanece conjugando un nuevo verbo...
“La única forma de convertirte en un líder de opinión es INDIGANDO LA VERDAD”.
Suscríbete a reporteindigo.com y comienza a vivir la experiencia digital única en México que te otorga el poder del entendimiento".

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¿Sabía que el paladio favorece ciertas reacciones químicas para que en lugar de necesitar meses, sean suficientes solo horas para crear algo? Poder hacer sustancias más rápidas (como la penicilina) es más sencillo. Entérese por qué fue por lo que otorgaron el Nobel de Química." más información>

Junto con María de los Ángeles Aranda son una pareja muy popular en México dedicada a la divulgación científica por radio, TV e Internet.

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más información>

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ZoomCanal: Integración audiovisual en Web 2.0 de las universidades de Colombia

2011-02-27T18:53:00.005+01:00

Programas de TV de interés público, educativo, científico, social y cultural para la formación ciudadana. ZoomCanal Livestream (para emisiones en vivo y en diferido).

Canal YouTube (para repositorio de vídeos en diferido). Ejemplo:

Canal Universitario Nacional ZOOM.

ZoomCanal, ejemplo de integración de dos servicios de video IP gratuitos en una Web (hecha con Nuke):

Canal YouTube (repositorio de vídeos en diferido.

C anal Livestream (emisiones en vivo y en diferido).

Además cuenta con un espacio de blogs dentro de la propia Web.

Una integración Web.2.0 multimedia con un coste muy económico tanto de creación como de mantenimiento.

Exposiciones Virtuales del Ministerio de Agricultura, ejemplo multimedia

2011-02-25T18:30:00.007+01:00

EXPOSICIONES VIRTUALES
El Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, a través de estas exposiciones monográficas, quiere presentar, de forma atractiva y reunido en un único punto de acceso, el conocimiento que, sobre la materia, puede encontrarte tanto en la propia web del MARM y en sus bibliotecas, como en otros sitios a los que se puede acceder a través de Internet
Las exposiciones, de forma general, se estructuran en tres bloques:

El primero se ilustra con imágenes (grabados, fotos, videos, etc.).

El segundo acerca a los visitantes a los libros y revistas que sobre el tema forman parte de los fondos de las bibliotecas del Ministerio, dando acceso directo, además, a los que estén en formato digital a texto completo.

En el tercer bloque se presenta una recopilación de las principales páginas Web que sobre el tema de la exposición se pueden encontrar en Internet, facilitándose una descripción de sus contenidos, así como el acceso a las mismas." más información>

Las siguientes exposiciones virtuales se ven abajo al pulsarlas.

NATIONAL GEOGRAPHIC: vídeos e interactivos, también en español.

2011-02-23T13:41:00.008+01:00

"La Sociedad National Geographic pretende inspirar a la gente a preocuparse por el planeta desde 1888.
Es una de las mayores instituciones sin fines de lucro, científica y educativa en el mundo. Sus intereses incluyen la geografía, la arqueología y las ciencias naturales, la promoción de la conservación ambiental e histórica." +>
En esta Web se pueden encontrar recursos como:

Ejemplo de vídeo:
Egypt Antiquities Missing

"Todos los derechos de propiedad intelectual de esta web y de sus elementos pertenecen a National Geographic o a sus respectivos titulares, por lo que es ilegal la reutilización, reenvio, transmisión o modificación de todo o parte del contenido sin el permiso escrito de National Geographic"
más información>
A pesar de este texto disuasorio merece la pena visitar esta versión española, donde se pueden encontrar:

Ejemplo de vídeo:

Energía solar: limpia e inagotable.
Pros y contras de una energía con futuro.

Ejemplo de interactivo:
Galerías en las grutas.
Las cuevas son la cápsula del tiempo de un mundo extinto.
Desplaza la barra de localización a lo largo de la pared rocosa y admira las pinturas y estatuas que contienen las grutas.

Actualización de "BIODIVERSIADvirtual".

2011-02-21T11:46:00.002+01:00

Por cambios en Biodiversidadvirtual, de ".com" a ".org" se actualiza la entrada en este blog, del pasado 18 de marzo de 2010 BiodiversidadVirtual.com: bases de datos audiovisual de biodiversidad de la forma siguiente:

"Estimado amig@, estás entrando en la mayor base de datos de biodiversidad participada por la ciudadanía a través de internet.
Los objetivos de la explotación de datos recopilados en este Proyecto son 3:

Conservación de las especies
Divulgación de la naturaleza
Aportar datos para el conocimiento de la biodiversidad

Esperamos que te involucres en el proyecto pues está pensado para ti.
Las fotografías que incluyas en el proyecto han de obtenerse siguiendo un código ético de fotografía en el medio natural.Sacia tu curiosidad sobre el mundo natural que nos rodea al tiempo que aportas datos sobre el mismo.
Muchas gracias por tu participación!!"

más información>

CONACULTA: Canal 22 de TV sobre cultura y arte de México.

2011-02-15T21:54:00.007+01:00

"El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) fue creado con el fin de coordinar las políticas, organismos y dependencias tanto de carácter cultural como artístico. Asimismo, tiene labores de promoción, apoyo y patrocinio de los eventos que propicien el arte y la cultura." más información> Así se define este centro mexicano, que cuenta con el Canal 22 de TV , con su propio canal de YouTube:
Promocional 2 convocatoria Ópera Prima en Movimiento Además dispone de una producción de vídeos visibles en su página Web, como los siguientes:
	VIDEOS RECIENTES 200 segundos. Una visión de la Historia de México. Ver Descargar Cartelera Febrero Conoce las actividades más destacadas en los distintos ámbitos del quehacer cultural de México. Microhistorias urbanas Taller de documental multimedia Alas y raíces Taller de documental multimedia Taller de documental multimedia Premios Bellas Artes de Literatura 2010

"Fundación Biodiversidad", más de 300 vídeos en YouTube

2011-02-09T12:31:00.008+01:00

	Fundación Biodiversidad es una organización de naturaleza fundacional, sin ánimo de lucro, cuya actividad se desarrolla en el ámbito de la conservación, estudio y uso sostenible de la biodiversidad, así como la cooperación internacional al desarrollo. más información> Biodiversidad YouTube es su canal, con más de 300 vídeos como éste:
Humedales españoles, un vídeo documental conmemorativo del Día Mundial de los Humedales.

"ArtProject" de Google, para disfrute virtual de la pintura al detalle

2011-02-02T14:09:00.006+01:00

"Explorar los museos de todo el mundo, descubrir y ver cientos de obras de arte en increíbles niveles de zoom, e incluso crear y compartir su propia colección de obras maestras." más información>

Este es el proyecto de Google para proporcionar visitas virtuales a museos de relevancia mundial, permitiendo el acercamiento muy detallado a sus obras:
Dos museos españoles figuran ya en ArtProject: el Reina Sofía y el Thyssen Bomemisza, que pueden verse a continuación:

&lt;p&gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;El explorador no admite los marcos flotantes o no está configurado actualmente para mostrarlos. &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/p&gt;

Mediateca de "madri+d"para la transferencia de conocimiento

2011-01-11T13:34:00.003+01:00

madri+d es una red de trabajo que agrupa a instituciones públicas y privadas de investigación y a las asociaciones empresariales regionales, que cubre los aspectos esenciales de comunicación entre el sector productor de conocimiento y el sector industrial con el objetivo de mejorar la competitividad de la región mediante la transferencia de conocimiento." más información>

Su mediateca, tiene más de mil cien vídeos y multitud de imágenes relacionadas con investigación y desarrollo.
En general pueden utilizarse para fines educativos y no comerciales, por lo que constituyen un importante fondo audiovisual.

Constituido el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) de la UNED

2011-01-02T12:34:00.009+01:00

Constituido el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) de la UNED
La UNED, Telefónica, Santander, Hispasat y los ministerios de Ciencia e Innovación, Asuntos Exteriores y Educación suscriben el proyecto
Noticia del Gabinete de Comunicación de la UNED +>

Telefónica, Santander, Hispasat y los ministerios de Ciencia e Innovación, Asuntos Exteriores (AECID) y Educación respaldan el proyecto, que nace para transferir conocimiento y tecnología en el espacio iberoamericano del conocimiento.

'A veces tras una bonita pantalla no hay investigación y no hay calidad' y, frente a esto, explicó el Rector de la UNED, Juan A. Gimeno, esta universidad 'es referencia permanente para asesorar a gobiernos e instituciones'. 'Hemos presentado nuestro proyecto en las cumbres iberoamericanas, hemos impulsado la creación de varias universidades a distancia allí y todo este trabajo hace que nos soliciten cursos, metodología, investigación y asesoramiento', añadió Juan A. Gimeno.

A partir de ahora, gracias al Centro Superior para Enseñanza Virtual, 'con el apoyo de los patronos que hoy suscriben este acuerdo, será más fácil y eficaz' trabajar por la educación a distancia en el espacio iberoamericano del conocimiento. Por su parte, el presidente de Telefónica y del Consejo Social de la UNED, César Alierta, aseguró que, con este paso,'la UNED va a ocupar un lugar prioritario' mientras que la presidenta de Hispasat, Petra Mateos, señaló que esta 'gran idea' es un 'paso muy importante para la difusión y la transferencia del conocimiento' en Iberoamérica, donde los satélites 'aseguran la igualdad de atención a los ciudadanos'

Además, el secretario general de Universidades, Marius Rubiralta, afirmó que este proyecto es 'fundamental' para la estrategia futura de la UNED, para aprovechar su plataforma y los resultados de sus investigaciones en educación a distancia. 'Ahora lo importante es producir contenidos para un ámbito de conocimiento global', añadió Rubiralta, quien coincidió con el secretario de Estado de Investigación, Felipe Pétriz, en la necesidad de transferir el conocimiento generado por las instituciones universitarias 'al día a día de los ciudadanos'.

Este centro, creado hoy en el Salón de Humanidades de la UNED, es una herramienta destinada a la transferencia de conocimiento a través de las tecnologías de la información y de la comunicación entre universidades del ámbito iberoamericano y tendrá, como primer proyecto, el desarrollo de 'Ibervirtual', uno de los programas aprobados en la última Cumbre Iberoamericana de Mar de Plata (Argentina)

La nueva institución está integrada, además de la UNED, por Telefónica, Banco Santander -a través de su División Global Santander Universidades-, Hispasat y los ministerios de Educación, Asuntos Exteriores y Ciencia e Innovación y tendrá, entre sus objetivos, promover la formación superior y a lo largo de toda la vida en el ámbito iberoamericano.

Su actividad clave será la innovación tecnológica -interactividad, Campus 2.0-; metodológica -evaluación de materiales educativos, de cursos y resultados, formación de formadores-; de intercambio de soluciones tecnológicas -desarrollos conjuntos, interactividad a través de Internet y comercialización de herramientas y recursos propios o de terceros-.

El Centro nace además con vocación de carácter inclusivo y de equilibrio territorial entre todos los países, a los que aportará asesoramiento, consultoría e información en materias relacionadas con las tecnologías formativas, tecnologías de gestión y creación de materiales educativos.

Su principal valor es la fortaleza de sus patronos, en cuya representación firmaron Juan A. Gimeno, Rector de la UNED; César Alierta, presidente del Consejo Social y de Telefónica; Màrius Rubiralta, Secretario General de Universidades; Petra Mateos-Aparicio, Presidenta de Hispasat; secretario de Estado de Investigación, Felipe Pétriz; José Antonio Villasante, director general de Banco Santander y director de la División Global Santander Universidades de la entidad bancaria; Miguel Santamaría, vicerrector de Innovación y Apoyo Docente de la UNED y José Jerónimo Navas, Director del Instituto de Salud "Carlos III" de Madrid.

Ibervirtual

Respecto a 'Ibervirtual', la primera iniciativa que se le encomienda por parte de AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia), se centra en el desarrollo del programa 'Metas Educativas 2021' y, en concreto, en el diseño de un Proyecto de Educación a Distancia 'con el objetivo de potenciar la educación inclusiva en la región'.

Así, este Centro Superior de Estudios Virtuales será el espacio desde el que desarrollar el modelo de educación a distancia para la cohesión social y la inclusión educativa a través de 'Ibervirtual', que tiene entre sus fines propiciar el avance de la investigación, innovación, aplicación y transferencia de conocimiento referido a la utilización de las TIC a la Enseñanza Superior y a la Formación a lo largo de la vida.

Los resultados de esta investigación e innovación estarán encaminados a poner a disposición de la sociedad en general y del mundo universitario, en particular, formación, contenidos y servicios de calidad, desde una perspectiva general de responsabilidad social y de contribución a facilitar el acceso a la formación de colectivos con especiales dificultades por razones de renta, discapacidad, etnia, lugar de residencia u otros motivos.

Los tres principales objetivos de Ibervirtual son:

Fortalecer institucionalmente las Universidades que desarrollan o desean desarrollar Educación a Distancia (EaD.
Transferir los conocimientos que permita la diseminación del modelo de EaD para incidir en la formación de colectivos en situaciones de difícil acceso a la enseñanza superior presencial.
Mejorar la capacitación de los diversos actores involucrados en temas de formación e investigación.

Las entidades presentes, por el momento, en el patronato del CSEV son: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Banco Santander, Hispasat, Ministerio de Ciencia e Innovación, Ministerio de Educación, Telefónica, UNED. Lo patronos son: Petra Mateos-Aparicio Morales (Presidenta Hispasat), Soraya Rodriguez Ramos (Presidenta AECID y SE de Cooperación Internacional), César Alierta Izuel (Presidente de Telefónica y Presidente del Consejo Social de la UNED), Emilio Botín-Sanz de Sautuola (Presidente Banco Santander), Jose Jerónimo Navas Palacio (Director Instituto Salud Carlos III en representación del Ministerio de Ciencia e Innovación), Juan Antonio Gimeno Ullastres (Rector de la UNED), Marius Rubiralta i Alcañiz (Secretaría de Estado de Universidades) y Miguel Santamaria Lancho (Vicerrector de Innovación y Apoyo Docente de la UNED).

+ info:
Comunicación - UNED
comunicación@adm.uned.es
afernandezv@pas.uned.es
913987604 - 913989417
Constituido el Centro Superior de Enseñanza Virtual (CSEV) de la UNED

La UNED, Telefónica, Santander, Hispasat, y los ministerios de Ciencia e Innovación, Asuntos Exteriores (AECID) y Educación, respaldan el proyecto que nace para transferir conocimiento y tecnología en el espacio iberoamericano del conocimiento.
Noticia del Gabinete de Comunicación de la UNED +>
Palabras de Marius Rubiralta - Constitución del Centro Superior para la Enseñanza Virtual.

Declaraciones de Marius Rubiralta i Alcañiz, secretario general de Universidades, tras la constitución del Centro Superior de Estudios Virtuales (CSEV) de la UNED.
CanalUNED+>
Palabras de César Alierta- Constitución del Centro Superior para la Enseñanza Virtual.

Declaraciones de César Alierta Izuel, presidente de Telefónica, tras la constitución del Centro Superior de Enseñanza Virtual (CSEV) de la UNED.
CanalUNED+>
Palabras de Petra Mateos, presidente de Hispasat - Constitución del Centro Superior para la Enseñanza Virtual.

Declaraciones de Petra Mateos-Aparicio Morales, presidenta de Hispasat, tras la constitución del Centro Superior de Enseñanza Virtual (CSEV) de la UNED.
CanalUNED+>
Palabras de Felipe Pétriz, secretario de Estado de Investigación - Constitución del Centro Superior para la Enseñanza Virtual.

Declaraciones Felipe Pétriz, secretario de Estado de Investigación, tras la constitución del Centro Superior de Enseñanza Virtual (CSEV) de la UNED.
CanalUNED+>

lunes 20 de diciembre de 2010

Nace el CSEV, centro de transferencia del conocimiento y tecnología entre la UNED y las universidades del Espacio Iberoamericano de Conocimiento.
Noticia del Gabinete de Comunicación de la UNED +>

Objetivo: la transferencia de conocimiento en el ámbito Iberoamericano

La UNED crea el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV), una herramienta destinada a la transferencia de conocimiento a través de las Tic's entre universidades del ámbito iberoamericano. La nueva institución está integrada, además de la UNED, por Telefónica, Banco Santander -a través de su División Global Santander Universidades-, Hispasat, M. de Ecuación, M. de Asuntos Exteriores, M. de Industria y M. de Ciencia e Innovación. La firma de constitución tendrá lugar el próximo martes, día 21 de diciembre, a las 13.15 horas, tras la entrega de Premios del Consejo Social, en el edificio de Humanidades de la UNED (c/ Senda del Rey, 7 - Ciudad Universitaria de Madrid).

El CSEV promueve la formación superior y a lo largo de toda la vida mediante utilización de las Tic,s en el ámbito Iberoamericano, donde la UNED es la universidad semipresencial con mayor implantación y líder en imagen de marca. Su actividad clave será la innovación tecnológica -interactividad, Campus 2.0-; metodológica -evaluación de materiales educativos, de cursos y resultados, formación de formadores-; de intercambio de soluciones tecnológicas -desarrollos conjuntos, interactividad a través de Internet y comercialización de herramientas y recursos propios o de terceros-.

Su principal valor es la fortaleza de sus patronos, en cuya representación firmarán el martes, el Juan A. Gimeno, Rector de la UNED; César Alierta, presidente del Consejo Social y de Telefónica; Soraya Rodríguez, Secretaria de Estado de Cooperación Internacional y Presidenta de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID); Bernardo Lorenzo, Secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información; Màrius Rubiralta, Secretario General de Universidades; Petra Mateos-Aparicio, Presidenta de Hispasat; José Antonio Villasante, director general de Banco Santander y director de la División Global Santander Universidades de la entidad bancaria; Miguel Santamaría Lancho, vicerrector de Innovación y Apoyo Docente de la UNED y José Jerónimo Navas, Director del Instituto de Salud 'Carlos III' de Madrid.

Ibervirtual, el primer proyecto

La primera iniciativa que abordará el CESEV, encomendada por la AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia), se denomina 'Ibervirtual' y se centra en el desarrollo del programa 'Metas Educativas 2021' y, en concreto, en el diseño de un Proyecto de Educación a Distancia 'con el objetivo de potenciar la educación inclusiva en la región'.

Así, este nuevo Centro Superior de Estudios Virtuales será el espacio desde el que desarrollar el modelo de educación a distancia para la cohesión social y la inclusión educativa a través de 'Ibervirtual', que tiene entre sus fines propiciar el avance de la investigación, innovación, aplicación y transferencia de conocimiento referido a la utilización de las TIC a la Enseñanza Superior y a la Formación a lo largo de la vida.

Los tres principales objetivos de Ibervirtual son:

Fortalecer institucionalmente las Universidades que desarrollan o desean desarrollar Educación a Distancia (EaD.
Transferir los conocimientos que permita la diseminación del modelo de EaD para incidir en la formación de colectivos en situaciones de difícil acceso a la enseñanza superior presencial.
Mejorar la capacitación de los diversos actores involucrados en temas de formación e investigación.

Más Información sobre el CSEV de la UNED:

El CSEV en el Plan Director de la UNED, 2010 - 2013
Noticia de la creación del CSEV en INTECCA
LEY ORGÁNICA 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
Disposición adicional segunda. de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
1. La Universidad Nacional de Educación a Distancia impartirá enseñanza universitaria a distancia en todo el territorio nacional.
2. En atención a sus especiales características, el Gobierno establecerá, sin perjuicio de los principios recogidos en esta Ley, una regulación específica de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, que tendrá en cuenta, en todo caso, el régimen de sus centros asociados y de convenios con las Comunidades Autónomas y otras entidades públicas y privadas, las específicas obligaciones docentes de su profesorado, así como el régimen de los tutores.
3. Dicha regulación, de acuerdo con las previsiones del artículo 7, contemplará la creación de un Centro Superior para la Enseñanza Virtual específicamente dedicado a esta modalidad de enseñanza en los distintos ciclos de los estudios universitarios. Dada la modalidad especial de la enseñanza y la orientación finalista de este centro, tanto su organización, régimen de su personal y procedimientos de gestión, así como su financiación, serán objeto de previsiones particulares respecto del régimen general de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

"npr" además de radio pública norteamericana, integración multimedia en la Web.

2010-12-17T19:29:00.006+01:00

Red de radios públicas norteamericanas tiene un espacio multimedia donde integra el sonido de la radio con texto, imágenes y vídeos aprovechando las posibilidades de Internet. Además ha creado, servicios Web 2.0 como Podcast, blog, FaceBook y canales audiovisuales en YouTube y Vimeo.	Blog: The Picture Show Podcast: NPR Radio Pictures YouTube Channel Vimeo Channel Facebook Fan Page
Un programa de radio se convierte en el siguiente documento multimedia: With Traumatic Brain Injuries, Soldiers Face Battle For Care T. CHRISTIAN MILLER and DANIEL ZWERDLING

"npr" Radios públicas norteamericanas en red

2010-12-17T10:51:00.004+01:00

Red de radios públicas de Estados Unidos "Un medio de comunicación pujante en la vanguardia de la innovación digital, NPR crea y distribuye destacadas noticias, información y programación musical a una red de 900 estaciones independientes.
A través de ellas, la programación de la NPR alcanza 27.200.000 oyentes cada semana." +>
Ejemplos de sus programas "All Things Considered (December 16, 2010)" que pueden seguirse en su player a continuaciónEl explorador no admite los marcos flotantes o no está configurado actualmente para mostrarlos.

">the.News" experiencia audiovisual para educadores y padres de adolescentes

2010-12-15T16:29:00.006+01:00

For Educators >
For Parents >

Una experiencia audiovisual norteamericana para educadores y padres de adolescentes, a partir de la actualidad en los medios.

">the.News es una fuente sobre la actualidad para adolescentes para su uso en el hogar, en el aula, y fuera de la escuela.
Utiliza el periodismo y el vídeo para contar las historias de actualidad más relevantes sobre temas de interés.
Se trata de una herramienta no comercial, multiplataforma, diseñada para ayudar a que adolescentes adquieran los conocimientos y habilidades para convertirse en mejores ciudadanos del siglo 21.

>the.News está desarrollado por MacNeil / Lehrer Productions y PBS con la participación de los estudiantes, educadores, padres, y las estaciones locales de televisión pública." +>
(Traducido con Google Traductor)

A la derecha un ejemplo, donde, con el vídeo se ofrecen, además de su transcripción, lecciones y cuestiones relacionadas.

Newspapers in the Digital Age

Antonio Neves explores changes in the newspaper business, how stories are covered and delivered and the changes in economic models to secure their existence.

Tools:

Questions:

Describe what is happening to newspapers in the U.S. that is driving their transformation to more digital technology.
Compare newspaper redesigns in print and newspaper distribution electronically. Is the quality of the news affected? Why or why not?
Explain a micro-news site.

TV educativa de México

2010-12-14T17:19:00.002+01:00

TV educativa de México

"La Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE) es un órgano centralizado de la Secretaría de Educación Pública, dependiente de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas.

Las tareas a cargo del personal que integra la DGTVE son producir, programar y transmitir contenidos educativos a través de medios electrónicos, principalmente la televisión, mediante la Red Edusat."
más información>

Emite nueve canales de TV que se pueden ver en línea.

Canal del Congreso. Televisión del parlamento mexicano

2010-12-13T12:12:00.005+01:00

"El Canal del Congreso se suma a los mecanismos políticos, sociales y de comunicación que buscan consolidar la vida democrática de México. Su relevancia estriba en la importancia del papel de las asambleas legislativas y en su comprensión por parte de los ciudadanos, de tal manera que se logre la legitimidad general y la cohesión social en torno a los asuntos clave para la Nación. " +>
Cuenta con repositorio de vídeos, servicio de Tv para móvil, además de su propio canal de TV.
También ofrece contenidos en YouTube y Twitter.
Precisamente los dos ejemplos siguientes proceden de YouTube.

canaldelcongreso 10 de diciembre de 2010
Avance Informativo 09 Diciembre 2010

canaldelcongreso 10 de diciembre de 2010
Resumen en lengua de señas mexicana del 08 de Diciembre

CIUDEN: Videoteca sobre emisiones de CO2 y su reducción.

2010-11-26T16:37:00.003+01:00

La "Fundación Ciudad de la Energía" (CIUDEN) tiene el objetivo de "potenciar el desarrollo económico y social de la comarca del Bierzo", mediante la ejecución de actividades relacionadas con la energía y el medio ambiente.
Su videoteca tiene los siguientes documentales de divulgación científica con interés social.
más información>

CIUDEN en YouTube (Lista de reproducción hecha por UNED YouTube)

Además existe el Canal CIUDEN en YouTube >

	Almacenamiento geológico de CO₂. El almacenamiento geológico deCO₂es una de las soluciones internacionalmente aceptadas para reducir las emisiones de este gas a la atmósfera. (Versión inglés)
	Oxicombustión. Conoce el proyecto de Oxicombustión y Captura de la CO₂llevado a cabo por la Fundación Ciudad de la Energía. (Versión inglés)
	Captura y Almacenamiento. Uso limpio del carbón. Animación 3D que ilustra los procesos de captura y almacenamiento geológico del dióxido de carbono.
	Necesidad de reducir las emisiones de CO₂El incremento del CO₂ por el uso de combustibles fósiles, contribuye al aumento del efecto invernadero natural existente en el planeta.
	Rehabilitación y restauración de la Central Térmica de la M.S.P. Descubre cómo funcionaba la MSP y cómo estaba antes de su rehabilitación para formar parte del Museo Nacional de la Energía.
	Receta para cambiar un pueblo de color. Los niños de Tremor de Arriba descubren cómo las montañas cambian de color, pasando del negro del carbón al verde de la hierba.
	Restauración de la escombreras de Tremor de Arriba. Conoce el proceso de restauración de las escombreras de Tremor de Arriba (Igüeña).
	Plantación experimental de castaño en Noceda del Bierzo. Proyecto de plantación y seguimiento de castaños, con el objetivo de estudiar su rentabilidad económica y su crecimiento libre de chancro.

Primer Encuentro UNED / UNAM: Migraciones y Exilios: Acervos y Fondos Audiovisuales en Red

2010-11-22T18:01:00.007+01:00

Primer Encuentro UNED / UNAM: Migraciones y Exilios: Acervos y Fondos Audiovisuales en Red.
Evento en diferido por WebCast de la UNAM >
Programa
22 DE NOVIEMBRE DE 2010
Lugar:
Centro UNED en México.
Calle Hamburgo 6 esquina Berlín.
Colonia Juárez
MAÑANA
09:30 horas Registro de asistentes
10:00 horas Bienvenida e inauguración del evento con la intervención de Irene Delgado Sotillos (Vicerrectora de Medios Impresos y Audiovisuales, UNED),

Sealtiel Alatriste (Coordinador de Difusión Cultural, UNAM),
Alfonso Aísa (Consejero de Educación de la Embajada de España en México) y
Carmen Tagüeña Parga (Presidenta del Ateneo Español de México).
Moderadora: Mª Luisa Capella (Coordinadora del CEME).

10:30 horas Las migraciones y los exilios en las obras audiovisuales en España: los catálogos de la UNED y de RTVE
Mesa redonda:

Alicia Alted (Directora del CEME) y
Carlos Hernández (Director del Fondo Documental de RTVE).
Moderadora: Blanca Azcarate Luxán (Subdirectora del CEME).

11:30 horas Pausa
12:00 horas Las migraciones y los exilios en las obras audiovisuales en México. Mesa redonda UNAM con Radiodifusoras y Televisoras Educativas y Culturales de México.

Moderador: Ernesto Velázquez (Director General de TVUNAM)

TARDE
16:00 horas
Presentación y proyección de Muestras y Demos Audiovisuales:

UNED (Radio y TV UNED).
RTVE (RNE y TVE)
UNAM (Radio UNAM, TV UNAM y Filmoteca UNAM)
Ministerio de Trabajo e Inmigración. Dirección General de Ciudadanía Española en el Exterior
IMCINE

23 DE NOVIEMBRE DE 2010
Lugar:
Centro UNED en México.
Calle Hamburgo 6 esquina Berlín.
Colonia Juárez
MAÑANA
09:30 horas Registro de asistentes
10:00 horas
Las migraciones y los exilios en las obras cinematográficas en México. Mesa redonda:

Patricia Gamboa (Responsable del Archivo de Fernando Gamboa),
Cristina Prado (Directora de Promoción Cultural Cinematográfica, Instituto Mexicano de Cinematografía) y
Paula Astorga (Directora de la Cineteca Nacional)
Moderadora: Guadalupe Ferrer (Directora General de Actividades Cinematográficas. UNAM).

11:00 horas
Pausa
11:30 horas Presentación de propuestas y proyectos conjuntos entre UNED/ UNAM e instituciones invitadas.

Moderador: Gerardo Ojeda Castañeda, Director Técnico del CEMAV.

TARDE
16:00 horas
Presentación de los Catálogos Audiovisuales del Ministerio de Trabajo e Inmigración y del Ateneo Español de México.
Mesa redonda:

José Julio Rodríguez (Subdirector General de Ciudadanía Española en el Exterior) y
Teresa Estéban (representante del Ateneo Español de México).
Moderadora: María García Alonso (Subdirectora del CEME).

18:00 horas
El exilio español de 1939 y el cine mexicano. Proyección del filme digitalizado En el Balcón Vacío de Jomi García Ascot (México, 1961).
Presentación: Filmoteca de la UNAM – CEME.
19:30 horas.
Entrega del Premio Guillermo Fernández Zúñiga de la ASECIC a la obra audiovisual más significativa de carácter científico dedicada a las migraciones y exilios presentada al Encuentro.
19:45 horas.
Entrega del Premio UNED (CEME / CEMAV) a la UNAM en reconocimiento a su labor dentro del ámbito de la conservación, catalogación y difusión de los materiales audiovisuales sobre el exilio español de 1939
20:00 horas Acto de clausura por parte de autoridades de UNED, de la UNAM, de la Embajada de España en México e invitados participantes.
Vino de honor
NOTA: Durante los días del Encuentro y hasta el jueves 25 estará a disposición del público una sala multimedia en la que los interesados tendrán acceso a materiales audiovisuales sobre migraciones y exilios, pertenecientes al acervo de las instituciones participantes.
Dirección científica

UNED: Alicia Alted Vigil (Directora del CEME) / Gerardo Ojeda Castañeda (Director Técnico del CEMAV)
UNAM: Fernando Chamizo Guerrero (Director General de Radio UNAM) / Guadalupe Ferrer Andrade (Directora General de Actividades Cinematográficas) / Ernesto Velázquez Briseño (Director General de TV UNAM y Presidente de la ATEI).

Comité organizador

UNED
- Gerardo Ojeda Castañeda (Director del CEMAV)
- Alicia Alted Vigil (Directora del CEME)
- Blanca Azcárate Luján (Subdirectora del CEME)
- María García Alonso (Subdirectora del CEME)
- María Luisa Capella Vizcaíno (Coordinadora del CEME)
- Rina María Martínez Romero (Directora del Centro de la UNED en México)
UNAM
- Ernesto Velázquez Briseño (Director General de TV UNAM y Presidente de la ATEI)
- Fernando Chamizo Guerrero (Director General de Radio UNAM)
- Guadalupe Ferrer Andrade (Directora General de Actividades Cinematográficas)
Entidades colaboradoras
- Corporación de Radio Televisión Española (RTVE)
- Asociación Española de Cine e Imagen Científicas (ASECIC)
- Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI)
- Dirección General de Ciudadanía Española en el Exterior. Ministerio de Trabajo e Inmigración (MTIN) del Gobierno de España.
- Ateneo Español de México A.C.
- Red de Radiodifusoras y Televisoras Educativas y Culturales de México. (La RED)
- Instituto Mexicano de Cinematografía (IMCINE) del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA) División Global Santander Universidades

"Mirades Menudes": Premio vídeo educativo "invi 2010" de Rtve.es

2010-11-17T16:13:00.003+01:00

El 16 de noviembre se entregaron los Premios INVI en el FICOD, Madrid, a los ganadores de las tres categorías de la II edición de los Premios: 'Okupados' (Ficción), 'The Insider Project' (No-Ficción) y 'Mirades Menudes (Educativo). La ceremonia estuvo presentada por Carlos del Amor.

"Mirades Menudes quiere despertar el interés, favorecer los aprendizajes, integrar e enriquecerse de la multiculturalidad de los alumnos, aprender a leer con Internet en edades tempranas e implicar a las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje favoreciendo su participación. Internet y el mundo audiovisual son nuestras herramientas educativas del S. XXI. Es un libro abierto y punto de encuentro virtual para padres, profesores y alumnos." más información>
Entrega de los Premios INVI 2010

Video resumen Web
"MIRADES MENUDES"
Entrevista Julia Oliva y Marta Portalés
Creadoras "MIRADES MENUDES"

I Jornada Mundos 3D transmitida en directo a través de Canal UNED

2010-11-02T17:11:00.012+01:00

I Jornada Mundos 3D transmitida en directo y diferido a través de Canal UNED

"Bajo el título “Mundos 3D para la comunicación educativa y cultural”, el grupo Ciberimaginario (Icono14) de la Universidad Rey Juan Carlos, organiza la I Jornada de Comunicación interactiva e Inmersiva.
El miércoles 3 de noviembre de 2010 en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la URJC en Fuenlabrada, con la participación, presencial y a través de SecondLife, de distintos expertos en el desarrollo y utilización de los Mundos virtuales en los sectores educativo y cultural. más información>

Videos de las sesiones de la I Jornada Mundus3D

"I Jornada Mundos3D celebrada el 3 de noviembre de 2010 en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos, y organizada por el Grupo de investigación CIBERIMAGINARIO, aquí tienes disponibles los vídeos con la grabación de la Jornada.
Agradecemos a Canal UNED, y de forma especial a Gerardo Ojeda (Director Técnico del CEMAV) y a los técnicos que realizaron la emisión, la posibilidad de disponer de este valioso material. +>

Apertura y presentación de las Jornadas

D. Ricardo Vizcaíno.

Vicedecano de Ordenación Académica de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos.

D. Roberto de Miguel.

Secretario académico del Departamento de Comunicación 2 de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la URJC.

Dña. Teresa Rodríguez.

Directora de la Jornada y profesora de la URJC

D. Manuel Gértrudix.

Director de la Jornada y profesor de la URJC

Conferencia Inaugural

Contenidos educativos digitales en 3D desarrollados en el marco del Plan AVANZ@ 2

Dª. Mª Dolores Gozalo.

Coordinadora de la Gerencia de Educación. Entidad Pública Empresarial Red.es. Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

Ponencia

Nuevos espacios para la comunicación educativa y cultural: inmersión e interactividad en mundos 3D

D. Aitor Morrás.

Presidente de Explor3D (Observatorio sobre Metaversos, Videojuegos, Mundos virtuales y Realidad Virtual)

Presentación:

Mª del Carmen Gálvez.

Investigadora del Grupo Ciberimaginario (URJC)

Mesa redonda

Usos y posibilidades de los Mundos 3D para la comunicación educativa y cultural

D. Francisco García García.

Catedrático de la UCM

Dª. Ruth Martínez.

Consultora estratégica sobre Mundos Virtuales y Directora de eLearning3D

D. Enrique Aliende.

Director de IFO y responsable del Proyecto Comenius Virtual.

D. Alfonso Cuadrado Alvarado.

Profesor de la URJC

Moderador: Sergio Álvarez García. Profesor de la URJC

Panel

Experiencias de éxito y buenas prácticas de comunicación educativa y cultural en Mundos 3D

D. Francisco López Hernández.

Responsable de apoyo al aprendizaje y la docencia de la UC3M

Dª Sonia Pamplona Roche.

Profesora de la UDIMA. Experta en software de eLearning

D. Fernando Pascual y

Dª Marta Sanz.

TeknoArtia. Expertos en desarrollos y servicios para entornos inmersivos. Solutions Providers de Second Life

D. José Antonio Jerónimo Montes,

Dª. Ascensión Robles,

D. Nick Kearny,

Dª. Lidia Andrade y

D. Edgar Altamirano.

Profesores e investigadores de la UNAM y de la UAG (México) y de la red RITUAL

Moderador:

Mario Rajas. Profesor de la URJC.

Conferencia de clausura

Retos y oportunidades de los Mundos 3D en el espacio de la comunicación educativa y cultural. Tentativas de futuro

D. Luis Sotillos.
Director de Novatierra (Empresa de desarrollo de mundos virtuales)

Presentación:

Aurelio del Portillo.

Profesor de la URJC

Conclusiones y clausura

D. Manuel Gértrudix y Dª. Teresa Rodríguez. Directores de las Jornadas

ITworldEdu 2010

2010-10-29T00:26:00.004+02:00

El gran punto de encuentro internacional para el sector de la Tecnología educativa.

ITworldEdu 2010 es la tercera edición del gran punto de encuentro hacia la excelencia de la tecnología educativa entre la industria y los servicios educativos de todos los ámbitos, que tiene como objetivo buscar conjuntamente soluciones que permitan potenciar las TIC en la enseñanza.
Reunirá, en su tercera edición, los próximos 27, 28 i 29 de octubre en ESADEFORUM de Barcelona, a profesionales de los sectores tecnológico y educativo en unas jornadas basadas en la exposición de “buenas prácticas” de tecnología en la enseñanza y en el análisis de las mismas.
ITworldEdu es una iniciativa de la Generalitat de Catalunya, el Ajuntament de Barcelona y un grupo de empresas de reconocido prestigio en el sector TIC (eBD y Qualiteasy).
La organización del ITworldEdu la llevamos a cabo des del CETEI-Fundación Joan XXIII.
Estamos seguros de que su paso por el ITworldEdu 2010 será del todo satisfactorio y provechoso. También, podrá disfrutar de todas las presentaciones de “buenas prácticas” que se van a exponer en el sí del evento y de este modo, conocer nuevas realidades y aplicaciones de la tecnología en la educación".

Khan Academy, premio Proyecto 101oo Google de educación IP gratis

2010-10-07T17:02:00.005+02:00

Ganadores del Proyecto 10¹⁰⁰de Google.
Idea: poner contenido educativo a disposición de los usuarios en Internet de forma gratuita

Proyecto financiado:
Khan Academy es una organización educativa sin ánimo de lucro que ofrece educación gratuita y de gran calidad a todos los usuarios en cualquier parte del mundo a través de una biblioteca online que incluye más de 1.600 vídeos educativos. Vamos a destinar dos millones de dólares para respaldar la creación de más cursos y para que Khan Academy pueda traducir su biblioteca principal a los idiomas más hablados del mundo."
más información>

"La Academia Khan es una organización sin fines de lucro 501 (c) (3) con la misión de proporcionar una educación de primera clase a cualquier persona en cualquier lugar.
Estamos complementando cada vez mayor biblioteca cada vez Salman con ejercicios de ritmo de los usuarios - se desarrolló como un proyecto de código abierto- que permite la Academia Khan para convertirse en el salón de clases gratis para el Mundial.
Entra en la aplicación web Khan Academia para la práctica de usuario de ritmo y la instrucción ."+>
Traducción literal con Google traductor.

Ya existe un canal YouTube KhanAcademy en Español: KhanAcademyEspanol
Un ejemplo de clase traducida es:
El átomo, protón, neutrón y electrón.
22 de marzo de 2010

La UNED en RTVE.ES. Nuevo espacio web de radio y TV de la UNED

2010-09-21T15:57:00.005+02:00

http://www.rtve.es/uned es el nuevo espacio Web de radio y TV de la UNED en RTVE.ES.

A partir del curso que comienza ofrece información y los documentos audiovisuales de la programación de radio y TV que la UNED produce y emite en RTVE.
Es un espacio más en Internet para los medios audiovisuales de la UNED que ofrece además servicios RSS de esta programación universitaria.

"invi 2010" premios RTVE de vídeos IP también para educación

2010-07-23T14:24:00.004+02:00

Otorgados por RTVE en tres categorías: Ficción, No ficción y Educativo.

"Del 21 de junio al 30 de octubre de 2010
Arranca la 2ª edición de los Premios INVI

¿Qué es lo que buscamos?
Nuevos talentos y contenidos basados en vídeo (profesionales o domésticos) que hayan sido diseñados especialmente para el medio Internet y que utilicen los recursos que ofrece la web.
Un jurado internacional elegirá en octubre a los ganadores.
Envía tu trabajo por medio de nuestro formulario.

Lee las bases íntegras de los Premios INVI 2010.

Arrancan los Premios INVI 2010

Éxito de la primera edición de los Premios Invi

Nuevos talentos y contenidos basados en vídeo que hubieran sido diseñados especialmente para Internet.
Un jurado internacional elegió a los ganadores.

Proyectos innovadores en vídeo

El programa Cámara Abierta 2.0 analiza algunos de los proyectos más interesantes que se están gestando en el campo del vídeo.
Si quieres saber más sobre los proyectos, puedes acceder aquí a los enlaces."

+ >

RTVE y la UNED firman su convenio de colaboración con una nueva proyección en contenidos multimedia

2010-07-15T10:01:00.005+02:00

RTVE y la UNED firman su convenio de colaboración con una nueva proyección en contenidos multimedia

"Ayudamos a una función esencial como es educar", ha dicho el Presidente de RTVE, Alberto Oliart, en la firma del acuerdo para la difusión de los contenidos de la UNED a través de RTVE.

"El saber de la Universidad se une a la potencia y el prestigio de Radio Televisión Española", ha destacado el Rector de la UNED, Juan Antonio Gimeno.

El acuerdo, con una vigencia de 3 años prorrogables, mantiene la colaboración en televisión y radio y abre nuevas vías de cooperación en apartados como el de las nuevas tecnologías, demandado por los estudiantes.

También contempla la creación de un Master Oficial entre la UNED y el Instituto de Radio Televisión Española.

La cooperación entre ambas entidades dura más de 25 años y consolida la vocación de servicio público de RTVE.

Noticia publicada por el Gabinete de Comunicación y Prensa en el portal de la UNED. + >.

Google TV: Un avance de la TV por Internet, frente a la TDT

2010-06-25T11:03:00.005+02:00

La siguiente entrada copia literalmente el anuncio de Google TV, aunque traducido al español con el traductor automático de Google.
Una decidida apuesta para integrar Internet en el televisor.
Es decir para que la televisión muestre los medios audiovisuales que se difunden por la red, sin tener que usar la clásica antena.
Un paso más en favor de Internet multimedia y en declive de la TDT y su futuro.
¿Será posible?

"TV en la web. Web en la televisión.

Google TV es una nueva experiencia para televisión que combina la televisión que conocemos y amamos con la libertad y el poder de Internet.

Ver vídeo resumen a continuación, registrarse para recibir actualizaciones, y aprender más acerca de cómo desarrollar para Google TV.

"Video editor" de YouTube para cortar y pegar en línea los vídeos propios

2010-06-19T23:51:00.002+02:00

Edita tus videos, online! es el artículo del blog de YouTube en español para presentar la nueva herramienta de TestTube para editar de una forma simple los propios vídeos en el propio canal.

Vídeo editor permite realizar en en línea las siguientes funciones de edición simple:

"Combinar diferentes videos que has subido a YouTube para crear un nuevo video, tal vez más largo.
Cortar el comienzo o el final de los videos
Agregar bandas de sonido disponibles en nuestra librería AudioSwap, que contiene miles de canciones
Crear nuevos videos sin preocuparse por los formatos de archivo y publicarlos en YouTube con solamente un clic: no hace falta cargarlos en el sitio."

El equipo de SPK.LA subió el siguiente video que explica, de forma más técnica, la herramienta en español:

YouTube dice que va a agregar nuevas funcionalidades basándose en las respuestas que reciban el editor de videos online sea aún más poderoso sin dejar de ser simple.

"Interactive transcript": Nueva función interactiva de subtitulado en YouTube

2010-06-11T16:26:00.009+02:00

"Interactive transcript" es una nueva nueva opción de YouTube para los vídeos con subtitulado.

De momento "Interactive transcript" solo aparece en la página específica de cada vídeo de YouTube, justo debajo del vídeo y a la derecha del texto explicativo del vídeo.
Al pulsar en el icono de "Transcript" (que está debajo del vídeo) aparece debajo del vídeo el listado de frases del subtitulado que se pueden activar para ir al punto concreto en el vídeo.

En la imagen de al lado puede verse -bajo el vídeo- la opción "Transcript" con las frases del subtitulado desplegadas en el scroll inferior.

El ejemplo se puede ver en el siguiente vídeo del YouTube de la UNED:
28-05-2010. NOTICIAS UNED: Presentación de los Cursos de Verano de la UNED.

Por cierto que inexplicablemente el subtitulado de los vídeos del canal de la UNED en YouTube, hasta finales de junio de 2010 en que se ha resuelto, no ha podido verse dentro del propio vídeo en ninguna página del canal.

Era un error que hemos reportado desde hace meses sin respuesta.

Solamente se podían ver los subtitulados dentro del vídeo cuando se incrustan en cualquier otra página Web.

"smartplanet": Eduardo Punset. Modelo muy personal de difusión científica.

2010-06-09T12:20:00.008+02:00

"smartplanet es líder en el diseño y ejecución de proyectos para la comprensión pública de la ciencia y la tecnología. Dirigida por Eduard Punset está formada por un equipo multidisciplinar que integra profesionales de la ciencia, del periodismo y de la comunicación audiovisual." + >
Así se presenta el sitio Web de Eduardo Punset, todo un modelo muy personal de difusión científica en los medios.
Ofrece una amplia información multimedia interactiva combinando los siguientes recursos gratuitos Web 2.0:

Blogs, todos ellos con WordPress:
- Redes para la Ciencia - Inteligencia Emocional - Blog de Eduard Punset - Somos Primates -
Canales audiovisuales IP:
- Blip.TV smartplanet Redes - YouTube smartplanet -

En Blip.TV smartplanet Redes su último programa:

"Redes 62: “Desmontando mitos sobre el mundo”. Fechas de emisión: 30/05 y 02/06/10.
A través de Internet, de la prensa y de la televisión nos llegan noticias, datos y acontecimientos históricos de todo el planeta. Sin embargo, rara vez tenemos una visión global de lo que pasa en un país, de su historia o de sus perspectivas de futuro. En un mundo interconectado como el de hoy, descubrir lo que sucede en los dormitorios chinos o cómo gestionan su monedero los brasileños nos puede ayudar a saber hacia dónde vamos todos. Eduardo Punset, de la mano de Hans Rosling, profesor de salud pública del Instituto Karolinska, nos revela la cara fascinante de los números y las estadísticas, y su inmenso poder para explicar el pasado y el futuro del mundo.
Descarga la transcripción de la entrevista."

En YouTube smartplanet, aunque no lo ha actualizado desde hace dos meses:
El viaje al poder de la mente

smartplanet
— 29 de marzo de 2010 —
Con El viaje al poder de la mente, Eduardo Punset cierra la trilogía sobre la felicidad, el amor y el poder, «tres temas que estructuran y conmueven al mundo». Tras El viaje a la felicidad y El viaje al amor, que han apasionado ya a medio millón de lectores, el autor de referencia de la divulgación científica en España, nos invita a un «viaje íntimo al poder de la mente».

Firma del Convenio entre la UNAM y la UNED en México

2010-06-01T16:24:00.003+02:00

Firma del Convenio entre la UNAM y la UNED en México,
mayo de 2010.

"La UNED estrecha relaciones con la UNAM, la universidad más importante de México.
Dentro de los actos programados con motivo de la inauguración de la nueva sede mexicana de la UNED destaca la firma del Convenio entre la UNED y la UNAM, que tendrá lugar el mismo viernes 28 de mayo a las 13:30h. en el Rectorado de la UNAM (Torre Rectoría, Ciudad Universitaria, Coyoacán, México, Distrito Federal). El Convenio establecerá la colaboración entre las partes para realizar actividades académicas, científicas, tecnológicas y culturales, así como para impulsar el desarrollo y ejecución de planes y programas de estudio en las modalidades del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos.

El convenio se firmará junto a dos anexos específicos. El primero de ellos permitirá a los estudiantes de grado y postgrado de ambas instituciones que estudien una parte de sus cursos en la institución contraparte a través de medios virtuales. De esta forma, los alumnos tendrán la oportunidad de estudiar un número determinado de créditos en la institución de acogida que serán reconocidos íntegramente como parte del programa de estudios en la institución de origen.

El segundo anexo hace especial referencia a la colaboración en el área de la televisión y medios audiovisuales y su objetivo es impulsar la colaboración y cooperación institucional en estas materias, así como en la convergencia digital con Internet de carácter educativo, cultural y para la divulgación del conocimiento científico.

El convenio es fruto del acercamiento de los pueblos mexicano y español, que ha hecho evidente la necesidad de establecer una cooperación efectiva entre las universidades, en razón de sus intereses comunes."
+ En noticias UNED >
Vídeo producido por la UNAM.

5 años de YouTube celebrados espectacularmente

2010-05-26T11:11:00.005+02:00

YouTube ha cumplido cinco años y para celebrarlo ha creado este canal del que se ha incrustado aquí la partes de presentación:
"MI HISTORIA EN YOUTUBE" porque muestran los video testimonios de la gente sobre lo que supone YouTube, y"LÍNEA DEL TIEMPO" porque nos dan una idea de los vídeos relevantes en YouTube durante ese quiquenio.
También parece interesante la manera de presentar los vídeos, especialmente la línea de tiempo.
Para ver todo el contenido, pulsando en YouTube 5 years sale en ventana aparte este canal

MI HISTORIA EN YOUTUBE
LÍNEA DEL TIEMPO

El siguiente vídeo YouTube Turns Five! resume visualmente lo más llamativo de estos cinco años de YouTube.

"YouTube Turns Five!
Ha llovido mucho en los últimos cinco años. De hecho resulta difícil recordar la vida antes de YouTube. En este vídeo se muestra un rápido repaso a la historia, así como algunos momentos destacados de YouTube de estos últimos cinco años."

Crisis económica y el futuro de la UNED: Declaración institucional del rector

2010-05-25T12:56:00.021+02:00

Información del Rectorado de la UNED
"Crisis económica y el futuro de la UNED.
Declaración Institucional y respuestas del Rector Intervención del rector, Juan Jimeno Ullastres,
el martes 25 de mayo, a partir de las 13,00 horas."
Emitido por Canal UNED > (Descarga del vídeo )

"Crisis económica y el futuro de la UNED.
Declaración Institucional y respuestas del Rector blogrector@adm.uned.es
En un contexto de ajustes y recortes presupuestarios, la UNED tiene una especial responsabilidad para garantizar una educación y una formación de calidad, dos condiciones fundamentales para salir de la crisis.
Por ello, la UNED tiene previsto poner en marcha un plan de Austeridad, Sostenibilidad y Eficiencia (PASE) que permita el máximo aprovechamiento de los recursos y la mejor prestación de servicio.
El Rector cree importante hablar del futuro de la UNED y responder a las preguntas que quieras plantearle sobre cómo puede nuestra universidad afrontar este tipo de circunstancias y demostrar su capacidad de servicio público.

Jornada sobre el uso educativo del audio en radio y producción multimedia autónoma en Internet

2010-05-20T11:58:00.014+02:00

Vicerrectorado de Innovación y Apoyo Docente.
IUED

Jornada sobre el uso educativo del audio en radio
y producción multimedia autónoma en Internet
20 de mayo de 2010
Lugar: Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología

Sesión retransmitida por TeleUNED y grabada.
Ver enlace del acto >

PROGRAMA

10.00-10.15	Apertura Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Innovación y Apoyo Docente Irene Delgado Sotillos. Vicerrectora de Medios Impresos y Audiovisuales
10.15-11.45	Sesión: Estrategias comunicativas y creatividad sonora en la radio por Internet Publiradio Grupo de investigación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Armand Balsebre y María Luz Barbeito Veloso Contenidos Recursos narrativos, dramáticos y rítmicos en la transmisión de contenidos educativos

11.45-12.15 Café

12.15-13.45

Sesión: Propuestas actuales y futuras de Radio UNED por Internet

CEMAV

Contenidos

Visión de un docente usuario de Radio UNED
Irene Delgado. Vicerrectora de Medios Impresos y Audiovisuales de la UNED
El papel de la imagen sonora en las emisiones de Radio UNED.
Ejemplos innovadores.
Equipo del Departamento de Radio de la UNED
Propuestas radiofónicas interactivas desde el Canal UNED y RTVE.es
Julio Fernández y equipo CTV

14 retos para 2030 de la Agenda Ciudadana para votar.

2010-05-18T18:18:00.002+02:00

"La Agenda Ciudadana recoge 14 retos que nos cambiarán la vida en el 2030. ¿Cuál crees que debe ser incluido en las agendas de nuestros representantes europeos para convertirlo en realidad?
Descubre 14 apasionantes desafíos de futuro y elige uno. ¡Elige ya tu reto!" +>
Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación

"reto2030 Canal YouTube.
— 19 de abril de 2010 —
¿Qué reto quieres hacer realidad en el 2030? La iniciativa Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación te da la oportunidad de decidir qué reto crees que la Ciencia y la Innovación deben resolver en un futuro cercano. ¡Entra en www.reto2030.eu y elige tu reto! Los resultados de la participación ciudadana serán presentados a nuestros representas europeos con motivo de la Presidencia Española de la Unión Europea 2010."

"ADNStream" Televisión por Internet.

2010-05-14T12:50:00.005+02:00

ADNStream Televisión por Internet. Así de escueta se presenta en su Web un espectacular canal de TV por Internet, español.
La Web dospuntosbarrabarra, anuncia "Internet Made in Spain (9) - ADN Stream
"Internet y el vídeo son dos tecnologías que se entienden muy bien y la posibilidad de tener contenidos audiovisuales de calidad y gratuítos es algo muy apetecible en los tiempos que corren.
En la entrega número 9 de Internet Made in Spain os traemos una plataforma que aunque lleva bastante tiempo online ha sufrido algunas transformaciones y mejoras importantes en los últimos meses."
El explorador no admite los marcos flotantes o no está configurado actualmente para mostrarlos.
Ofrece dieciséis canales, entre los cuales figura el de Documentales y el de Historia.
Además cuenta con una emisión continua "Emitiendo".

II Encuentro de Rectores uni>ersia, en YouTube

2010-05-11T11:26:00.004+02:00

31 de mayo y 1 de junio de 2010. Guadalajara México."Universia convoca, en Guadalajara, México, a los rectores y presidentes de las 1.126 instituciones socias con el objetivo de debatir sobre los desafíos que un mundo globalizado, en profunda transformación, plantea a la universidad iberoamericana en orden a mejorar su calidad docente e investigadora, incrementar su grado de internacionalización y profundizar en su responsabilidad y compromiso económico y social." +>
Retos de la universidad según.. Juan A. Gimeno
universiag10 (Guadalajara 2010 Universia) en YouTube.
— 05 de mayo de 2010 — Juan A. Gimeno es Rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y en este vídeo expone una visión muy positiva de la construcción de un espacio iberoamericano del conocimiento.

"Las culturas de España y su relación con Europa" Acto de la UNED en la UE

2010-04-29T11:59:00.035+02:00

Encuentro sobre Literatura:
"Las culturas de España
y su relación con Europa"

El 5 y 6 de mayo de 2010.
En la Sala A3G-3 del
Parlamento Europeo.
Rue Wiertz / Wiertzstraat, 60.
B1047 Bruselas.

Emisión en Canal UNED >
E misión en INTECCA >
+ en Presidencia Española
eu 2010. es >
+ en UNED.es >
Ver programa en PDF >
O ver invitación y programa
más abajo.

Emisión en directo de EU TV (o en ventana nueva).

Juan Antonio Gimeno Ullastres,
Rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

a le plaisir de vous inviter, à l’occasion de la Présidence espagnole du Conseil de l’Union européenne et avec la collaboration du Parlement européen, à un cycle de 4 tables rondes (castillane, galicienne, catalane et basque) sur: "Les cultures de l’Espagne et leur relation avec l’Europe"

- qui aura lieu le 5 mai 2010, de 16h30 à 19h00 et le 6 mai 2010 de 17h00 à 20h00.

le invita, con ocasión de la Presidencia española de la Unión Europea, y en colaboración con el Parlamento Europeo a un ciclo de 4 mesas redondas (castellana, gallega, catalana y vasca) sobre:

"Las culturas de España y su relación con Europa"

- que tendrá lugar los días 5 de mayo 2010, de 16:30h a 19:00h y 6 de mayo 2010, de 17:00h a las 20.00h.

have the pleasure to invite you, with the framework of the Spanish Presidency of the European Union, in cooperation with European Parliament to a series of 4 round tables (Castilian, Galician, Catalan and Basque) about:

"The cultures of Spain and their relationship with Europe"

- which will take place on May 5th, 2010, from 16.30 to 19.00 hrs and May 6th, from 17.00 to 20.00 hrs,

Lieu:

Lugar:

Place:

Sala A3G-3 del Parlamento Europeo – Rue Wiertz / Wiertzstraat, 60 - B1047 Bruselas

Register:

Inscripciones:

Inscriptions:

Olga Lutz Herrera Directora Centro de la UNED Bruselas

info@bruselas.uned.es

Tel: 02 215 29 98
Invitación y programa en PDF

PROGRAMA

Miércoles, 5 de mayo
(SALA A3G-3)

16:30 h.
INAUGURACIÓN DEL ACTO

Marifé de Santiago Bolaños, Directora General de Educación y Cultura del Gabinete de la Presidencia del Gobierno de España
Juan Antonio Gimeno Ullastres, Rector de la UNED
María Badia i Cuchet, Diputada del Parlamento Europeo, Responsable de la Comisión de Cultura

16:45 h.
MESA REDONDA:
LITERATURA ESPAÑOLA Y EUROPA

MODERADOR:

Enrique Guerrero Salom, Diputado del Parlamento Europeo

PONENTES:

Autora: Soledad Puértolas, Miembro de la Real Academia Española de la Lengua
Crítico: Ángel Basanta, Presidente de la Asociación Española de Críticos Literarios
Historiador: Robin Lefere, Profesor de Español. Universidad Libre de Bruselas
Gestor Cultural: Manuel Rico, Instituto Cervantes

18:00 h.
MESA REDONDA:
LA LITERATURA GALLEGA Y EUROPA

MODERADOR:

Antolín Sánchez Presedo, Diputado del Parlamento Europeo

PONENTES:

Autor: Xavier Queipo
Crítico: Dolores Vilavedra, Profesora de Literatura Gallega. Universidad de Santiago de Compostela
Historiador: Craig Patterson, Presidente de la Asociación Internacional de Estudios Gallegos
Gestor Cultural: Víctor Freixanes, Miembro del pleno del Consejo de Cultura Gallega

Jueves, 6 de mayo
(SALA A3G-3)

17:00 h.
MESA REDONDA:
LITERATURA CATALANA Y EUROPA

MODERADOR:

Oriol Junqueras, Diputado del Parlamento Europeo

PONENTES:

Autor: Albert Sánchez Piñol
Crítico: Xavier Pla, Universidad de Girona
Historiadora: Kristen Brandt, traductora
Gestor Cultural: Carles Torner, Director del Área de Literatura y Pensamiento del Instituto Ramón Llull

18:15 h.
MESA REDONDA:
LITERATURA VASCA Y EUROPA

MODERADOR:

Ramón Jáuregui, Diputado del Parlamento Europeo

PONENTES:

Autor: Aingeru Epaltza
Crítico: María José Olaziregi, Profesora de Literatura Vasca. Universidad del País Vasco
Historiador: Xavier Zabaltza, traductor
Gestor Cultural: Joxean Muñoz, Director General del Proyecto de Tabakalera – Centro Internacional de Cultura Contemporánea

RECAPITULACIÓN Y CLAUSURA DE LAS JORNADAS

Mercè Boixareu Vilaplana, Vicerrectora de Formación Continua y Extensión Universitaria (UNED)
Maria Gonzalez Encinar, Consejera de Educación ante la Embajada de España
Olga Lutz Herrera, Directora del Centro de la UNED en Bruselas

20:00 h.
VINO ESPAÑOL

LINGUAMÓN - MAPAS VIVOS, un colosal esfuerzo multimedia por las lenguas, desde Cataluña

2010-04-28T17:19:00.003+02:00

LINGUAMÓN - MAPAS VIVOS.
Nace una herramienta interactiva construida con la última tecnología en el tratamiento de la información cartográfica.
La Casa de las Lenguas acaba de poner en marcha Mapas Vivos, una ambiciosa iniciativa de innovación cartográfica sobre las lenguas del mundo. Mapas Vivos es un portal interactivo donde los usuarios pueden consultar las lenguas a partir de un área geográfica o a partir del nombre de la lengua. Se trata de una herramienta dirigida principalmente al sector educativo, tanto para el profesorado como para el alumnado. La navegación por el mapa lingüístico es muy intuitiva y sencilla y nos permite obtener de cada una de las lenguas del mundo una ficha con sus datos básicos actualizados." +PDF>

"Linguamón – Casa de las Lenguas.
Linguamón – Casa de las Lenguas es un organismo gubernamental creado en 2005 e integrado por la Generalitat de Cataluña y el Ayuntamiento de Barcelona. Nuestra misión es acercar el mundo de las lenguas a los ciudadanos, hacer que la sociedad viva la riqueza lingüística de manera positiva, crear conciencia por la sostenibilidad de la diversidad lingüística y difundir las grandes posibilidades que ofrecen las lenguas y sus comunidades." +>

"Voces unidas (Vídeo de Nohan Chomsky)
Personas destacadas del mundo de la cultura y la ciencia hablan sobre la diversidad lingüísticaVoces unidas pertenece a la colección audiovisual Voces, que recoge testimonios de la diversidad lingüística a través de la participación ciudadana. Voces unidas son testimonios de personajes destacados de todo el mundo, procedentes del ámbito de la cultura, la ciencia y los medios de comunicación, acerca de las lenguas y el multilingüismo. El proyecto fue presentado en la sede de Naciones Unidas de Nueva York con motivo del Seminario de clausura del Año Internacional de las Lenguas, en diciembre de 2008. Dentro de la gran colección audiovisual Voces también se han iniciado otros proyectos: Voces de mi barrio, Voces del mundo en Cataluña y Voces del catalán." +>

2010-04-27T09:14:00.002+02:00

"Ideas4all es un lugar para compartir ideas, problemas y soluciones.
Un espacio…
Bueno, lo mejor es que le des al play de este vídeo y lo descubras.
Ver más".
¿Cómo surgió ideas4all?— 17 de febrero de 2009 — Video presentación en español de ideas4all.
En el Canal ideas4allVideos, de YouTube.

'El mundo se mueve contigo': Ejemplo en Rtve sobre servicio público participativo

2010-04-26T08:26:00.003+02:00

'El mundo se mueve contigo'
"Espacio destinado a animar a la reflexión sobre los problemas de las personas que sufren alguna discapacidad o problemas de movilidad, continua o transitoria. Tiene como objetivo concienciar a los ciudadanos de la realidad de las personas con mermas físicas y sensoriales y las trabas que deben salvar." +>
Todos los lunes, a las 15 horas, en la 2 de Rtve.El mundo se mueve contigo. programa 7

Vidas Adaptadas: Capítulo 7
Capacita2: Raúl Moro
Tecno-soluciones: Ocio y tiempo libre adaptado
Un espacio de servicio público que invita a participar sobre estos temas,
integrado en el programa de la 2 de Rtve: "Para todos la 2", de lunes a viernes a las 13:30 horas.

"eMadrid": I+D en tecnologías de apoyo al aprendizaje, en YouTube

2010-04-23T07:47:00.004+02:00

La red eMadrid es un proyecto subvencionado por la Comunidad de Madrid que fomenta la investigación y el desarrollo de tecnologías de apoyo al aprendizaje (Technology-Enhanced Learning).
Coordinado por la Universidad Carlos III de Madrid, tiene como socios a las universidades Autónoma de Madrid, Complutense de Madrid, Politécnica de Madrid, Rey Juan Carlos y UNED, además de participar otras universidades y empresas del sector como entes asociados.

Seminario 1 eMadrid Presentación,
(en el Canal YouTue de emadridnet).

Seminario e-Madrid: e-Learning y juegos Presentación Carlos Delgado Kloos, UC3M http://emadridnet.org.

"Miro Community" integrador de vídeos en Web, de código abierto y gratis.

2010-04-21T20:40:00.003+02:00

Permite reunir a todos los videos sobre un tema, una comunidad, o un producto, en un sitio web elegante, no importa donde se alojan los vídeos.
Es gratuito y creado en código abierto.
Demostración de las características y la gestión de un sitio
Miro Community.

Un ejemplo de aplicación de Miro Community en la universidad es la de Duke University.

San Sebastián compite con otras cuatro ciudades en un concurso de Google Earth

2010-04-13T10:23:00.007+02:00

"San Sebastián compite con otras cuatro ciudades en un concurso de Google Earth
EL PAIS - San Sebastián - 09/04/2010
San Sebastián ha sido seleccionada por Google Earth como una de las cinco ciudades finalistas en el concurso Modela tu ciudad, dotado con un premio de 10.000 dólares para un equipamiento escolar público del municipio.
La ciudad ganadora será elegida a través de una votación en Internet."+>

Ciudad:
Donostia - San Sebastián, Guipúzcoa, España
Miembros del equipo:
Pedro Domecq Aguirre, Eneka Mujika Munduate, Gabriel García Magriñá, Jan Wesbuer, Fermín García Sarasate

modelos en Google Earth(descargar el fichero KML)
Ver los modelos de la Galería 3D de Google
Ver las imágenes presentadas por este equipo

VOTA POR ESTA CIUDAD

"Concurso Modela tu ciudad de Google

Emita su voto!
Hemos elegido los cinco finalistas del Modelo de Google a su competencia y la ciudad, y todas ellas son espectaculares.
Ahora es su turno para ayudar a elegir el ganador.
Vea las entradas, a continuación, votar por el equipo piensa que hizo el mejor trabajo.
Echa un vistazo a la "Evaluación de la" sección de nuestra página de inicio para los criterios que puede utilizar para tomar su decisión.

El voto público termina 1 de mayo 2010
Ver cada entrada del equipo a continuación y luego emitir su voto.
Un voto por persona por favor.
Vamos a anunciar el equipo ganador (y ciudad) en este sitio web en o alrededor del 15 de mayo 2010."
+>

Barranco
Lima, Peru

Braunschweig
Niedersachsen, Germany

Donostia - San Sebastian,
Gipuzkoa, Spain

Dursley - Gloucestershire,
United Kingdom

West Palm Beach
Florida, United States

TED: centenares de conferencias en vídeo sobre ideas relevantes.

2010-04-06T11:18:00.007+02:00

TED es una organización sin fines de lucro dedicada a la difusión de ideas relevantes. Comenzó (en 1984) como una conferencia que reúne a personas de tres mundos: Tecnología, Entretenimiento, Diseño.
Más de seiscientas conferencias en vídeo que cuentan con una traducción interactiva a diversos idiomas (entre ellos español) y con sus espacios de participación. Además son contenidos en concepto de Creative Commons.
También existe TED YouTube.
Un ejemplo:
TALKS Ray Kurzweil: Una universidad para la singularidad que viene
Texto de la intervención traducido al español.
La tecnología de información crece exponencialmente. No es lineal. Y nuestra intuición es lineal. Al caminar por la sabana hace mil años predecíamos linealmente donde estaría un animal y nos funcionaba bien; está programado en nuestro cerebro. Pero el ritmo de crecimiento exponencial es lo que realmente describe a las tecnologías de información. Y no sólo en la computación. Hay una gran diferencia entre crecimiento lineal y exponencial. Si doy 30 pasos lineales: uno, dos, tres, cuatro, cinco llego a 30. Si doy 30 pasos exponenciales: 2, 4, 8, 16 llego a mil millones. Es una enorme diferencia. Esto describe realmente a la tecnología de información.

Cuando era estudiante en MIT compartíamos una computadora que ocupaba un edificio completo. La computadora en su celular es un millón de veces mas barata un millón de veces más pequeña y mil veces más poderosa. Es un incremento de mil millones de veces la capacidad por dólar que hemos visto desde que yo era estudiante. Volveremos a verlo nuevamente en los próximos 25 años. La tecnología de la información progresa en una serie de curvas con forma de "S" donde cada una es un paradigma diferente. La gente dice, "¿Qué va a pasar cuando termine la Ley de Moore?" Lo cual ocurrirá alrededor del 2020. Pasaremos al siguiente paradigma. La Ley de Moore no fue el primer paradigma que introdujo el crecimiento exponencial a la computación. El crecimiento exponencial de la computación comenzó décadas antes del nacimiento de Gordon Moore. Y no sólo se aplica a la computación. Aplica a cualquier tecnología donde podamos medir las propiedades subyacentes de la información.

Aquí tenemos 49 computadoras famosas. Las puse en un gráfico logarítmico. La escala logarítmica oculta la escala del incremento. Porque representa un incremento billonario desde el censo de 1890. En la década de 1950 reducíamos los tubos de vacío haciéndolos más pequeños. Al final topamos con un muro. Ya no se podía reducir el tubo y mantener el vacío. Ese fue el fin de los cada vez más pequeños tubos de vacío. Pero no fue el fin del crecimiento exponencial de la computación. Pasamos al cuarto paradigma, transistores, y finalmente a los circuitos integrados. Cuando lleguen a su fin pasaremos al sexto paradigma circuitos moleculares tridimensionales autoorganizados.

Pero lo que es aún más asombroso, más que esta fantástica escala de progresión es observar lo predecible que es. Pasó por las buenas y las malas por la guerra y la paz, por épocas de crecimiento y recesión. La Gran Depresión no hizo mella en su crecimiento exponencial. Sucederá lo mismo durante la recesión económica que vivimos ahora. El crecimiento exponencial en la capacidad de la tecnología de información continuará sin desaceleración.

Acabo de actualizar estos gráficos. Porque los tenía hasta el 2002 en mi libro, "La Singularidad está Cerca." De modo que los actualizamos hasta 2007 para que pudiera presentarlos aquí. Y me dijeron: "Bueno, ¿no estás nervioso? Tal vez el crecimiento no se mantuvo en esa progresión exponencial". Estaba un poco nervioso porque tal vez los datos estaban incorrectos. pero he trabajado en ello durante 30 años, y la progresión exponencial se ha mantenido.

Miren este gráfico. Podía comprarse un transistor por un dólar en 1968. Hoy pueden comprarse 500 millones. Y son en realidad mejores, porque son más rápidos. Pero vean qué predecible es. Yo diría que este conocimiento abarca datos anteriores. He realizado predicciones de cara al futuro durante unos 30 años y el costo de un ciclo de transistor, una medida de desempeño en el precio de la electrónica, disminuye aproximadamente cada año. Equivale a un ritmo de deflación del 50 por ciento y ello también es cierto para otros ejemplos como para los datos del ADN o del cerebro. Y más que compensamos eso. En realidad despachamos más del doble de todo tipo de tecnologías de información. Hemos tenido un crecimiento del 18 por ciento en dólares constantes en todas las tecnologías de información en el último medio siglo a pesar de que se puede conseguir el doble de ella cada año.

Este es un ejemplo totalmente distinto. No es la Ley de Moore. La cantidad de datos del ADN que hemos secuenciado se ha duplicado cada año. Su costo se ha disminuido a la mitad cada año. Ha sido una progresión constante desde el inicio del proyecto del genoma. A la mitad del proyecto los escépticos dijeron "Esto no va a funcionar. El proyecto del genoma está a medio camino y han completado un uno por ciento del proyecto." Pero en realidad estaba en tiempo. Porque al duplicar uno por ciento siete veces más que es exactamente lo que sucedió se tiene el 100 por ciento. Y el proyecto se terminó a tiempo.

Tecnologías de la comunicación: 50 modos distintos de medirlas. La cantidad de bits movilizados, el tamaño de la internet... Ha progresado a un paso exponencial. Esto es profundamente democratizante. Escribí, hace más de 20 años en "La Era de las Máquinas Inteligentes", cuando la Unión Soviética era fuerte, que ésta sería arrasada por el crecimiento en la comunicación descentralizada.

Y tendremos mucha computación a medida que avanza el siglo XXI para hacer cosas como simular regiones del cerebro humano. ¿Pero dónde conseguiremos el software? Algunos críticos dicen: "Oh, el software está atascado en el lodo." Pero estamos aprendiendo más y más sobre el cerebro humano. La resolución espacial de la tomografía cerebral se duplica cada año. La información que obtenemos del cerebro se duplica cada año. Y demostramos que en realidad podemos transformar los datos en modelos funcionales y simulaciones de regiones del cerebro.

Hay 20 regiones del cerebro que han sido modeladas simuladas y probadas: la corteza auditiva, regiones de la corteza visual el cerebelo donde se forman las habilidades partes de la corteza cerebral donde llevamos a cabo el pensamiento racional. Y todo esto ha alimentado un incremento, muy constante y predecible, de la productividad. Hemos pasado de 30 dolares a 130 dólares en dólares constantes el valor promedio de una hora de trabajo humano impulsado por las tecnologías de información.

Y todos estamos preocupados por la energía y el medio ambiente. Bueno esta es una gráfica logarítmica. Representa la duplicación constante cada dos años, del aumento de energía solar que estamos creando. Particularmente ahora a medida que aplicamos nanotecnología una forma de tecnología de información, a los paneles solares. Y estamos a sólo ocho duplicaciones de satisfacer todas nuestras necesidades energéticas. Hay 10 mil veces más luz solar de la que necesitamos.

Finalmente nos fusionaremos con esta tecnología. Ya se encuentra muy cerca de nosotros. Antes estaba al otro lado del campus. Ahora cabe en nuestros bolsillos. Lo que ocupaba un edificio ahora cabe en nuestros bolsillos. Lo que hoy cabe en el bolsillo cabrá en una célula sanguínea en 25 años. Y comenzaremos a influir profundamente en nuestra salud y nuestra inteligencia a medida que nos acercamos más y más a esta tecnología.

Basado en ello anunciamos aquí en TED en la verdadera tradición de TED, la Universidad de la Singularidad. Es una nueva universidad fundada por Peter Diamandis, quien está aquí en el público y por mí. Cuenta con el apoyo de NASA y Google y de otros líderes de la comunidad científica de la alta tecnología. Nuestro objetivo era reunir a los líderes tanto a maestros como estudiantes de estas tecnologías de información crecientes y de su aplicación. Pero Larry Page hizo un discurso apasionado en nuestra reunión de organización donde dijo que deberíamos dedicar los estudios a atender algunos de los mayores retos que enfrenta la humanidad y que si lo hacíamos, entonces Google los apoyaría. Y eso es lo que hemos hecho.

El último tercio de las sesiones intensivas de verano de nueve semanas serán dedicadas a un proyecto en grupo para atender uno de los mayores desafíos de la humanidad. Como por ejemplo, utilizar la internet que ahora es ubicua, en áreas rurales de China o África para llevar información sobre salud a las áreas en desarrollo del mundo. Los proyectos continuarán más allá de las sesiones utilizando comunicación colaborativa interactiva. Toda la propiedad intelectual que se cree y enseñe estará en línea y disponible y será desarrollada en línea de manera colaborativa.

Esta es nuestra reunión inicial. Pero esto lo anunciamos hoy. Su sede permanente se ubicará en Silicon Valley en el Centro de Investigación Ames de la NASA. Hay distintos programas para estudiantes de posgrado para ejecutivos de distintas compañìas. Las seis primeras líneas son: inteligencia artificial tecnologías avanzadas de computación, biotecnología, nanotecnología que son las distintas áreas básicas de la tecnología de información. Después vamos a aplicarlas a las otras áreas como energía, ecología política legislativa y ética, a emprendedores para que las personas puedan llevar estas nuevas tecnologías al mundo.

De modo que estamos muy agradecidos por el apoyo que hemos recibido tanto de los líderes intelectuales, líderes de la alta tecnología en particular de Google y NASA. Esta es una emocionante nueva empresa. Y los invitamos a participar. Muchas gracias. (Aplausos)

American Museum of Natural History: espectaculares vídeos divulgativos

2010-03-25T10:25:00.004+01:00

Una colección de casi sesenta espectaculares vídeos divulgativos como este:
"The Expanding Universe (Science Bulletins"

"AMNHorg In 1998, astrophysicists discovered a baffling phenomenon: the Universe is expanding at an ever-faster rate.
Either an enigmatic force called dark energy is to blame or a reworking of gravitational theory is in order.
In this new Science Bulletins video, watch a Fermilab team assemble the Dark Energy Camera, a device that could finally solve this space-stretching mystery.
Science Bulletins is a production of the National Center for Science Literacy, Education, and Technology (NCSLET), part of the Department of Education at the American Museum of Natural History.
Each Bulletin is produced by AMNHs curatorial and scientific staff and a team of video producers, designers, writers, and educators using state-of-the-art technologies such as high-definition video and 3-D computer graphics to present the latest research.
For more information visit http://www.amnh.org."

"AMNHorg En 1998, los astrofísicos descubrieron un fenómeno desconcertante: el Universo se está expandiendo a un ritmo cada vez más rápido.
Ya sea por una fuerza enigmática llamada energía oscura o por una reelaboración de la teoría gravitacional.
En este nuevo vídeo de Boletines de la Ciencia, se ve a un equipo Fermilab reunir la Cámara la energía oscura, un dispositivo que finalmente podría resolver el misterio de este estiramiento del espacio.
Boletines de la ciencia es una producción del Centro Nacional para la Alfabetización de Ciencia, Educación y Tecnología (NCSLET), parte del Departamento de Educación en el Museo Americano de Historia Natural. Cada boletín es producido por el personal de AMNHs curatorial y científico y un equipo de productores de vídeo, diseñadores, escritores y educadores de acuerdo con el estado de las tecnologías más modernas, como el vídeo de alta definición y 3-D de gráficos de ordenador para presentar las últimas investigaciones.
Para obtener más información, visite http://www.amnh.org"

El Día de la UNED, el 23 de marzo, en España Directo, de Radio Nacional.

2010-03-21T15:25:00.009+01:00

España Directo, programa de Radio Nacional, el martes 23 de marzo, de 12 a 13 horas, se dedica al D ía de la UNED 2010.

"Nos vamos a la UNED
La Universidad Nacional de Educación a Distancia, la que más alumnos tiene de cuantas hay en España -con centros distribuidos por todas las Comunidades Autónomas así como por otros once países europeos- nos invita a su sede central con motivo de la celebración de su día anual.
Una jornada para la que tienen preparado un programa repleto de actividades culturales y también lúdicas centradas en el multilingüísmo de nuestro país. Castellano, catalán, gallego y vasco recibirán distintos homenajes.
Por un lado, un investigador de cada una de las lenguas será investido como Doctor Honoris Causa.
Por la tarde, tendrá lugar un concierto en el que todos los idiomas que se hablan en el Estado español sonarán a una por los damnificados de los terremotos de Chile y Haiti." +>

"El diamante negro de Sarrión": ejemplo de documental didáctico de Rtve, en "El Escarabajo Verde"

2010-03-20T15:29:00.004+01:00

Un excelente ejemplo de documental didáctico de Rtve, en "El Escarabajo Verde"
El escarabajo verde:
El diamante negro de Sarrión
El subsuelo de Sarrión y parte de la comarca de Gúdar Javalambre, en la provincia de Teruel, esconde todos los años una media de cinco millones de euros en las apreciadísimas, gastronómicamente hablando, trufas negras.

universcience.tv: 16 emisiones de TV gratis en francés cada semana

2010-03-19T18:36:00.004+01:00

Este sitio cuenta con 16 emisiones de televisión gratis que se renuevan cada semana, sobre temas científicos y técnicos. Promovido por: Cité des Sciences et de l'Industrie et le Palais de la Découverte
Voir avec la langue durée : 8 mn Le CNAM, en collaboration avec l’Institut de la vision, teste un dispositif inédit à l’attention des aveugles : celui-ci permet de voir ou plutôt de ressentir une image avec un autre organe que les yeux, en l’occurrence la langue ! Réalisation : Marina Julienne Production : Cité des sciences et de l’industrie 2009

Voir avec la langue

Le CNAM, en collaboration avec l’Institut de la vision, teste un dispositif inédit à l’attention des aveugles : celui-ci permet de voir ou plutôt de ressentir une image avec un autre organe que les yeux, en l’occurrence la langue ! Réalisation : Marina Julienne Production : Cité des sciences et de l’industrie 2009

BiodiversidadVirtual.com: bases de datos audiovisual de biodiversidad

2010-03-18T18:00:00.002+01:00

El propio espacio Web dice así:
"Estimado naturalista:
Estás entrando en la mayor base de datos de biodiversidad participada por la ciudadanía a través de Internet.
Los objetivos de la explotación de datos recopilados en este Proyecto son 3:

Conservación de las especies
Divulgación de la naturaleza
Aportar datos para el conocimiento de La biodiversidad

Esperamos que te involucres en el proyecto pues esta pensado para ti
Las fotografías que incluyas en el proyecto han de obtenerse siguiendo un código ético de fotografío en el medio natural.
Sacia tu curiosidad sobre el mundo natural que nos rodeo al tiempo que aportas datos sobre el mismo.
Muchas gracias por tu participación."
Defensa de oruga ante hormiga

biodiversidadvirtual es su canal en YouTube
05 de noviembre de 2009
Una oruga de Lymantria dispar recibe el acoso de una obrera de Camponotus cruentatus. La oruga se defiende con sus espinas, urticantes para los mamíferos, pero que diría que son inofensivas para otros invertebrados. J.M. Sesna

"Director del Proyecto
Antonio Ordoñez
Me llamo Antonio Ordóñez
Soy Politólogo de formación, aunque este año me hallo cursando primero de Ciencias Ambientales por la UNED.
Siempre me ha atraído todo lo relativo al mundo natural.
Mi actividad profesional no tiene nada que ver con la Biodiversidad pero me llena de orgullo y alegría poder con la ayuda de este maravilloso equipo aportar aunque solo sea un granito en la montaña del conocimiento por la Biodiversidad.
Mis tres lemas y filosofía del proyecto son el Conocimiento, la Divulgación y la Protección de la Biodiversidad todos ellos igual de importantes para mi.
Gracias por cada instante que paséis en este proyecto y un abrazo a todos."

III Jornadas de Investigación en Innovación Docente en la UNED

2010-03-15T09:00:00.011+01:00

"III Jornadas de Investigación en Innovación Docente en la UNED
Vicerrectorado de Innovación y Apoyo Docente de la UNED.
15-17 de marzo de 2010
Innovación en enseñanza semipresencial
UNED, Campus de Senda del Rey. Madrid.
Vicerrectorado de Innovación y Apoyo Docente. UNED
Acto emitido por TeleUNED, en directo y diferido.
Presentación

Con la convocatoria de las III Jornadas de Investigación en Innovación Docente en la UNED se persiguen tres grandes objetivos:

Conocimiento y difusión de buenas prácticas relacionadas con las metodologías del EEES en educación a distancia.
Para ello se presentarán las experiencias piloto desarrolladas durante el curso 2008-2009 por diferentes equipos docentes de la UNED.
Estas experiencias piloto se han desarrollado en el marco de la III Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente.
En esta tercera convocatoria han participado más de 400 profesores de la UNED cerca de 100 redes de innovación.
Dar a conocer el proceso seguido por la UNED en su primer año de implantación de los grados, en lo referido a la coordinación de la docencia y a los recursos puestos a disposición de esta coordinación (humanos, metodológicos y tecnológicos).
Tener un tiempo de encuentro con responsables de la Open University para compartir experiencias sobre el diseño y desarrollo de cursos de educación a distancia. "

+> IUED.

Programa

Lunes, 15 de marzo
Mañana: Sesión plenaria
Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología

9.30-10.00. Entrega de materiales

10.00-10.15
Inauguración
Presentación y balance de las cuatro Convocatorias de Redes de Investigación en Innovación Docente
Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Innovación y Apoyo Docente

10.15-11.30
Redes de Investigación en Innovación Docente con premio del Consejo Social: Balance y aportaciones más recientes
Moderadora: Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua. Directora del IUED. Presidenta del Tribunal de premios a materiales didácticos del Consejo Social

Red Automat.L@bs. Premio 2008. Experimentación remota en Automática: Nuevos entornos basados en la Web 2.0.
Sebastián Dormido Bencomo, Héctor Vargas Oyarzún, José Sánchez Moreno, Raquel Dormido Canto, Gonzalo Farias Castro,
Sebastián Dormido Canto, Natividad Duro Carralero, María Antonia Canto Díez, Fernando Morilla García
ETSI Informática

Red EnREDados. Accésit 2008.Premio 2009. La actividad tutorial en la UNED en el marco del EEES: una nueva vía para el desarrollo de habilidades genéricas y específicas.
Ángel Caminero Gómez, Águeda del Abril Alonso, Emilio Ambrosio Flores, Mª Rosario de Blas Calleja, Carmen García Lecumberri y Juan M. de Pablo González.
Facultad de Psicología

Red de Innovación Docente en Finanzas. Accésit 2009. Un modelo docente aplicado a las finanzas
Rosana de Pablo Redondo, Julio González Arias, Rodrigo Martín García y Raquel Arguedas Sanz
(en red 2009 Isabel Martín Domínguez, Alberto Bilbao Garzón y Azahara Muñoz Martínez).
Facultad de CC. Económicas y Empresariales

11.30-12.00
Café. Vestíbulo de la Facultad de Políticas y Sociología

12.00-14.00

La Coordinación docente como elemento clave en el EEES. Experiencias del primer año de implantación de los grados.
Moderador: José Luis Prieto Arroyo. Director del Campus del Noroeste

12.00-12.15
Primeros datos de la implantación de los grados.
Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Innovación y Apoyo Docente

12.15-12.35
La organización de la actividad tutorial a través de los Campus.
Fernando Castañeda. Coordinador Académico del Campus Norte.

12.35- 12.55
La Coordinación entre Equipos Docentes y Tutores
José Luis Calvo. Facultad de Económicas.

12.55-13.15
La implantación de los Grados desde la óptica del profesor Tutor
Tomás Bravo de Dios. Profesor tutor y TAR. Facultad de Psicología

13.15-13.35
El soporte tecnológico a la tutoría a través de las aulas AVIP
Covadonga Rodrigo Sanjuan. Vicerrectora Adjunta de Tecnologías Aplicadas a los Centros Asociados.

13.35-14.00
Coloquio y conclusiones

Tarde

Presentación de Proyectos de Innovación de la UNED
Sesiones paralelas

16.00- 17.45
Sala I. Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología
Sesión: Valoraciones de estudiantes y tutores sobre las acciones de innovación

Moderadora: Marta Ruiz Corbella. Vicedecana de la Facultad de Educación

Análisis de la correspondencia entre la estimación de la carga de trabajo discente por el alumnado y por su profesorado
Quintina Martin-Moreno Cerrillo, J. Carpio Ibáñez, MD Fernández Pérez, M García-Page Sánchez, JA Gil Pascual, A Marquina Espinosa y R Morán Martín
Facultad de Educación, ETSI Industriales, Facultad de Filología, F. de Filosofía y Facultad de Derecho

El Proyecto Inditic, Una Red Social para la Innovación Metodológica en la UNED
José Cardona Andújar
Facultad de Educación

Formación de las competencias socio-profesionales desde la función tutorial.
Cristina Sánchez Romero, Antonio Medina Rivilla, Mª Concepción Domínguez Garrido y Cristina Sánchez Romero
Facultad De Educación

Posibilidades de la Validación de la Experiencia Adquirida en Educación
Tiberio Feliz Murias, Marisa Senra Varela y María José Sobejano Sobejano
Facultad de Educación

Valoración del tiempo, del esfuerzo y del valor formativo de una asignatura
Tiberio Feliz Murias, Ramón Gonzalo Fernández y Félix Sepúlveda Barrios
Facultad de Educación

Autoevaluación continua y percepción de rendimiento en estudiantes de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación con WebCT (I) (RADTE III)
Sonia Santoveña Casal, Mª Luisa Sevillano García, Javier Sempere Rodrigo y Carmen Madrigal Collazo.
Facultad de Educación

16.00- 18.00
Sala II.
Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de CC. Económicas y Empresariales

Moderadora: Ana Díaz Hernández. ETSI Industriales

1. Sesión: Desarrollo de entornos adaptados a las características de los estudiantes

Metodología de evaluación de entornos de e-learning, servicios y recursos adaptados a las características de los usuarios
Elena del Campo, Mar Sainero, A. Rodríguez Ascaso, Cecile Finat y Jesús González Boticario
Facultad de Psicología, ETSI Informática

2. Sesión: Innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Ingenierías, Ciencias y Ciencias Sociales

Resultados de la aplicación de nuevas metodologías en Matemáticas de la Ingeniería Técnica Industrial durante el curso 2008/09
Ana Díaz Hernández, Daniel Franco Leis y Esther Gil Cid
ETSI Industriales

Una experiencia de evaluación continua en fundamentos de Matemáticas
Elvira Hernández García y Luis Tejero Escribano
ETSI Industriales

Evaluación de competencias en matemáticas aplicadas a las ciencias sociales del curso de acceso para mayores de 25 años
Eduardo Ramos Méndez y Genoveva del Carmen Leví Orta
Facultad de Ciencias y Facultad de Educación

La Matemática Financiera en el desarrollo de la Red de Innovación Docente
Montserrat Hernández Solis, Damián De la Fuente Sánchez e Inmaculada Pra Martos
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

La enseñanza y el aprendizaje de la estadística: Primeros resultados
Lorena López Morán, Pilar Gutiérrez López y Luisa María Romero
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Martes, 16 de marzo

Mañana

Presentación de Proyectos de Innovación de la UNED
Sesiones paralelas

I. 10.00- 11.30
Sala I. Lugar de Celebración: Salón de actos de la Facultad de Políticas y Sociología

Sesión: Innovaciones metodológicas en los estudios de Derecho, Económicas y Políticas y Sociología

Moderadora: Ana Rosa Martín Minguijón. Decana de la Facultad de Derecho

La innovación docente aplicada a la Historia del Derecho
Dolores del Mar Sánchez González, Pérez Marcos, Regina Mª; Fernandez Carrasco, Eulogio; Juanto Jiménez, Consuelo
Facultad de Derecho

La virtualización en la plataforma ALF como apoyo a la labor del Profesor-Tutor de la UNED: Historia del Derecho Español
Dolores del Mar Sánchez González y Carlos José Riquelme Jiménez
Facultad de Derecho

Exposición de una experiencia docente de Redes en la UNED: un Proyecto para la asignatura Derecho Civil I
Francisco Javier Jiménez Muñoz, Lourdes Tejedor Muñoz, Mª Paz Pous de la Flor, Juana Ruiz Jiménez, Rosa Adela Leonsegui Guillot y Francisco Javier Jiménez Muñoz
Facultad de Derecho

La adaptación al Grado de la asignatura Historia Económica Mundial
Miguel Santamaria Lancho, José Ubaldo Bernardos Sanz y Mauro Hernández Benitez
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

El estudio de la acción pública basado en el aprendizaje interactivo. Una propuesta de aplicación del ABP
Miryam de la Concepción González Rabanal
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

11.30-12.00
Café. Vestíbulo de la Facultad de Políticas y Sociología

II. 12.00-13.00

La Mejora de la Calidad Docente en la Enseñanza a Distancia de la Economía de la Empresa ante El Espacio Europeo de Educación Superior.
Milagros Gutiérrez Fernandez y Eduardo Pérez Gorostegui
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Emilio Luque Pulgar, Yolanda Agudo Arroyo, Teresa Jurado Guerrero, Juan Ignacio Martínez Pastor, María Miyar Bustos, Marta Moreno González, Leire Salazar Vález
Materiales multimedia en Ciencias Sociales: principios de diseño, flujos de trabajo y problemas prácticos
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología

El uso del software libre para el diseño de prácticas en la enseñanza de las titulaciones de Sociología y Ciencias Políticas.
Luis Alfonso Camarero Rioja, Alejandro Almazán y Antonio Vallejos
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología

13.00-14.30
Sala I. Lugar de Celebración: Salón de actos de la Facultad de Políticas y Sociología
Sesión: Metodologías activas y colaborativas en Humanidades y CC.Sociales

Moderador: José Mª Luzón Encabo. Director de Formación del IUED

Estrategias innovadoras en un entorno virtual para optimizar el aprendizaje de la Historia y Cultura de los Países de Habla Inglesa
Maria Luz Arroyo Vázquez, Antonia Sagredo Santos y Manuel Rábano Llamas
Facultad de Filología

Estudio contrastivo del desarrollo de competencias interactivas en inglés en clases presenciales vs. cursos virtuales"
Maria Elena Bárcena Madera, María Jordano, N. Talaván, L. Arroyo y P. Rodríguez
Facultad de Filología

Evaluación de Competencias en Educación Permanente
Isabel Ortega Sánchez, Emilio López Barajas-Zayas, Daniel Domínguez Figaredo y Mª Carmen Ortega Navas
Facultad de Educación

Mapas conceptuales, procesos formativos y Educación Ambiental
Maria Ángeles Murga Menoyo, Mª José Bautista-Cerro, Miguel Melendro y María Novo
Facultad de Educación

Estudio comparativo de la experiencia en la red de Métodos de Investigación en Educación Social en sus dos años de desarrollo
Belén Ballesteros Velásquez, Inés Gil Jaurena, Rosa Mª Goig Martínez, Enriqueta de Lara Guijarro y Patricia Mata
Facultad de Educación

10.00-11.30
Sala II. Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Psicología
Sesión: Innovación en enseñanzas técnicas y Ciencias I

Moderador: Salvador Ros Muñoz. Subdirector de la ETS Ingenieros Informáticos

Aspectos evolutivos de la Tecnología Educativa en la Enseñanza de la Ingeniería
Antonio Colmenar Santos, Manuel Alonso Castro Gil, Sergio Martín, y Juan Peire Arroba
ETSI Informática

Red DyEPF: diseño y evaluación del Proyecto de Fin de Grado y del Proyecto de Fin de Master en Ingeniería Eléctrica
José Carpio Ibáñez, Manuel Castro, Rafael Guirado, Antonio Colmenar, J.V. Míguez, A. López-Rey,
Gumersindo Queijo, Manuel Valcárcel, A. Valladolid, Pascual Simón, A. Vara, J. L. Villén, N. Oliva,
Quintina Martín-Moreno, MªDolores Fernández-Pérez, J.A. Gil, María García-Lorenzo y Rubén Chacón
ETS Ingenieros Industriales

Prácticas en línea de Diseño de Máquinas mediante aplicaciones informáticas de uso remoto.
Miguel Pleguezuelos González, José Ignacio Pedrero Moya, Miryam Beatriz Sánchez Sánchez
ETS Ingenieros Industriales

Utilización de nuevas aplicaciones tecnológicas para la resolución práctica de problemas analíticos
M Isabel Gómez del Río, Antonio Zapardiel Palenzuela y Mª Ángeles Lorenzo Vecino
Facultad de Ciencias

Visualiza Java: Objetos multimedia en la asignatura de Fundamentos de Informática
Covadonga Rodrigo San Juan y José Luis Delgado Leal
ETSI Informática

Tarde

Presentación de Proyectos de Innovación de la UNED
Sesiones paralelas

16.00- 17.30
Sala I. Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología
Sesión: Metodologías activas y colaborativas en Educación y Psicología

Moderador: Daniel Domínguez Figaredo. Director de la web. Facultad de Educación

El Aprendizaje Colaborativo a través de la WEB 2.0
Ana María Martín Cuadrado, Domingo Gallego Gil, C. Alonso García, y Mª Luz Cacheiro González
Facultad de Educación

Aprendizaje activo y colaborativo: inclusión de herramientas innovadoras en la asignatura 'Educación a Distancia'
Maria García Pérez, Marta Ruiz Corbella y Lorenzo García Aretio
Facultad de Educación

La evaluación continua en red como fuente de motivación para los estudiantes de `Teoría de la Educación de la titulación de Pedagogía´
Miriam García Blanco, Marta Ruiz Corbella y Miriam Garcia Blanco
Facultad de Educacion

REDiferencial: Análisis de la eficacia diferencial de distintas actividades de aprendizaje sobre el rendimiento final de los estudiantes
Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Pedro J.Amor Andrés y Margarita Olmedo Montes
Facultad de Psicología

Actividades prácticas para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del EEES
Iciar Fernández Sedano , Mª del Prado Silván-Ferrero y Jose Francisco Morales
Facultad de Psicología

17.45- 19.15
Sala I. Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología
Sesión: Estrategias innovadoras en el Prácticum

Moderadora: Laura Mendez Zeballos. Vicedecana de Prácticum. Facultad de Psicología
El Profesional Colaborador como figura clave en la tutorización de los estudiantes

Maria José Bautista-Cerro Ruiz, Miguel Melendro Estefanía y María del Pilar Quicios García
Facultad de Educación

Utilización de rúbricas, por diferentes agentes, en la evaluación de actividades
Marcela Paz Gonzalez Brignardello , Raquel Kohen Kohen, Laura Méndez Zaballos, María del Prado Silván Ferrero y Juan Antonio Moriano León
Facultad de Psicología

Diseño y elaboración de un sistema de evaluación de las prácticas de acuerdo al EEES para la asignatura de Practicum
Mª del Prado Silván Ferrero, Amaia Lasa, Juan Antonio Moriano, Juan Antonio, Laura Méndez, Raquel Kohen
Facultad de Psicología

Información de Retorno de los profesionales colaboradores del Prácticum
Tiberio Feliz Murias, Marisa Senra Varela y María José Sobejano Sobejano
Facultad de Educación

Los seminarios virtuales del Prácticum de Educación Social
Tiberio Feliz Murias, Marisa Senra Varela y María José Sobejano Sobejano
Facultad de Educación

16.00- 18.00
Sala II Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Psicología
Sesión: Innovación en enseñanzas técnicas y Ciencias II

Moderadora: Covadonga Rodrigo Sanjuán. Vicerrectora Adjunta de Tecnología Aplicada a los Centros Asociados

Resultados de la incorporación de actividades e incentivos académicos en el Curso Virtual de la asignatura de Óptica
Carmen Carreras Béjar, Manuel Yuste Llandres y Juan Pedro Sánchez Fernández
Facultad de Ciencias

Experiencia de pruebas de evaluación en línea en Máquinas y Motores Térmicos
Marta Muñoz Domínguez, Antonio Rovira de Antonio y Sergio Margenat Calvo
ETSI Industriales

Entorno de prácticas de la asignatura de Fundamentos de Programación
Jose Antonio Cerrada Somolinos e Ismael Abad
ETSI Informática

Entorno de prácticas de la asignatura de Gestión de Procesos de Desarrollo Software
José Antonio Cerrada Somolinos e Ismael Abad
ETSI Informática

Arquitectura Software de apoyo al desarrollo de las prácticas de la asignatura de Procesadores de Lenguajes
Emilio Julio Lorenzo Galgo y Javier Vélez
ETSI Informática

Diseño de actividades prácticas con herramientas de software libre para la enseñanza de la Robótica
Carlos Cerrada Somolinos, Juan José Escribano y Emiliano Pérez

Sistema de soporte a la autoevaluación basada en juegos de prueba
Emilio Julio Lorenzo Galgo y Javier Vélez
ETSI Informática

Miércoles, 17 de marzo

Mañana: Sesión plenaria
Lugar de Celebración: Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología

Jornada de Encuentro con la Open University UK

10.00
Apertura
Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Innovación y Apoyo Docente
Tim Read. ESTI Informática

10.05-11.15

Diseño y desarrollo de cursos a distancia I
Moderadora: Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua. Directora del IUED

10.10-10.40
Roles en el diseño y desarrollo de cursos a distancia en la OU UK
Cecilia Garrido, Vicedecana de la OU UK

10.40-11.15
Diseño, elaboración y distribución de materiales didácticos para el estudio a distancia
El proceso de diseño y elaboración de materiales didácticos en la OU UK.
Rafael Hidalgo. Media Project Manager at The Open University
Nuevas perspectivas para la elaboración y distribución digital de contenidos multimedia en la UNED.
Gerardo Ojeda. Director del CEMAV

11.15-11.45
Café. Vestíbulo de la Facultad de Políticas y Sociología

11.45- 14.25

Diseño y desarrollo de cursos a distancia II
Moderador: Lorenzo García Aretio. Decano de la Facultad de Educación

11.45-12.45
Innovación tecnológica y metodológica en el desarrollo de cursos en línea

Niall L.Sclater. Director of Learning Innovation. OU UK
Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Innovación y Apoyo Docente
Rafael Pastor. Director de Cinde-Tec

12.45-13.45
Seguimiento y evaluación de los estudiantes a distancia

La coordinación de la actividad docente en la OU UK
Liliana Torero de Clements. Course Manager. OU UK
La evaluación continua de los estudiantes en la OU UK
Inmaculada Álvarez. Directora del Departamento de Español, Facultad de Educación y Lenguas de la OPEN
El soporte tecnológico para la evaluación presencial en la UNED
José Luis Fernández Vindel. Vicerrector de Tecnología de la UNED

13.45-14.10
La formación de tutores en la OU UK
Matilde Gallardo. Senior Lecturer - Staff Tutor Languages - West Sussex Local Centre. OU UK

14.10-14.25
Coloquio y conclusiones.

Jornada sobre el uso de la tecnología AVIP para la docencia en la UNED

2010-03-03T12:10:00.002+01:00

Jornada sobre el uso de la tecnología AVIP para la docencia en la UNED (Evento)

Jornada sobre el uso de la tecnología AVIP para la docencia en la UNED Reunion, debate, coloquio... (CONFERENCIAS) varios UNED (UNED)
Vídeo de carácter público

CADENA CAMPUS Video Divulgativo - Valores de INTECCA

INTECCA ha perseguido la implantación masiva de aulas para impartir tutorías telemáticas de carácter audiovisual que pudieran ser recibidas por los alumnos de la UNED tanto en directo como en diferido.

"Mini vídeos" un estructurado concepto de vídeo docente, ahora en la UNED

2010-03-03T09:51:00.004+01:00

"La realización de mini-vídeos modulares educativos a través de tecnología AVIP".

UNED INTECCA
Dentro de las Jornada sobre el uso de la tecnología AVIP para la docencia en la UNED, organizada por el IUED ded la UNED.
Descripción del concepto: minivideosavip.pdf
Audio de la conferencia: 20100301docenciaAVIPparte3.flv.mp3

Ahora está coordinando en la UNED, junto con el profesor Tomás García, el proyecto de innovación docente “Mini-vídeos modulares con pizarra electrónica para la educación a distancia de materias científico-técnicas”. Más información en la siguiente entrevista en la Radio de la UNED.

Minivídeos modulares con pizarra electrónica

(en CanalUNED)

(en el Blog de UNED Radio 3)

Una versión precedente de esta experiencia está en este vídeo del Canal UC3M de YouTube
"D. Emilio Letón. Mini videos docentes"
Vídeo del Canal YouTube de UC3M con un proyecto muy estructurado de concepción y producción de vídeos docentes para Internet y dispositivos móviles, promovido y realizado por el profesor Emilio Letón, que ya forma parte del equipo docente en la UNED.

"UC3M 03 de febrero de 2010 El profesor D. Emilio Letón nos introduce en la teoría y utilidad de la utilización de los mini vídeos docentes como complemento a la docencia presencial.
Para más información: http://minivideos.uc3m.es".

"e-Aventure": integración de juegos y entornos virtuales de aprendizaje

2010-02-27T20:00:00.007+01:00

"La plataforma <e-Adventure> es un proyecto de investigación que aspira a facilitar la integración de juegos educativos y simulaciones basadas en juegos en procesos educativos en general y Entornos Virtuales de Aprendizaje (VLE) en particular. Está siendo desarrollado bajo los auspicios del grupo<e-UCM>Universidad Complutense de Madrid, con tres objetivos principales:

Reducción de los costes de desarrollo para juegos educativos.
Incorporación de características educativas específicas en herramientas de desarrollo de juegos.
Integración de los juegos resultantes con material educativo en el contexto de los Entornos Virtuales de Aprendizaje."
+ >

Para acceder hay que registrarse gratuitamente.

Presentando e-Adventure (en YouTube)

"eAdventureUCM (canal YouTube de e-Aventure)
17 de diciembre de 2009
En este vídeo introducimos la plataforma e-Adventure para la creación de videojuegos educativos (aunque también puede ser utilizada para crear juegos en general).
Por favor, visite nuestra página web: http://e-adventure.e-ucm.es.
Idea original del vídeo y creación: Eugenio Marchiori, con el equipo de e-Adventure".